這些漫畫像是他貧瘠生命中開出的花,
單調(diào)的黑白線條,
卻能勾勒出彩虹般絢爛多彩的故事。
從現(xiàn)在往前看,在那段歲月,
這些漫畫或許在一定程度上充當了老師的作用。
孤兒院的孩子沒被人愛過,
所以不懂得什么是愛。
但是這些漫畫像是一種標準答案,
作者用文字和線條歌頌真善美,再不懂愛的孩子,以第三者的視角去看這些故事,
也能知道真正的友情和真正的愛情是什么樣。
現(xiàn)在回想,當初之所以答應萊姆做少女漫男主,未必沒有這些漫畫的因素。
從小看漫畫長大的孩子,有幾個沒幻想過成為漫畫中的主角呢?
月島柊將視線投回手中的漫畫上。
他看書的速度很快,此刻這本漫畫的故事已經(jīng)快接近尾聲了,男主和女主再度相遇,只要解開最后一個誤會,就能重新在一起,迎來happy
endg。
其實過了這么多年,講故事的方式推陳出新,但是故事的框架并沒有什么大的變化。
少年漫:不管男主的人設是小太陽還是黑深殘,總是和朋友奔赴在拯救世界的路上,最終以打敗boss、拯救世界為結尾。
少女漫:不管是穿越到古巴比倫的異國情緣,還是一見鐘情的校園初戀,男女主總會——相遇,鐘情,遇到挫折,因為相愛克服挫折,最后在一起。
雖然題材迥異,但是在最深處,有一部分內(nèi)核是一樣的——
月島柊看向書桌上高高摞起的漫畫書。
少年漫用熱血挑戰(zhàn)命運。
少女漫則在愛情的驅動下,跨越種種諸如階級、地位、既定的命運等藩籬。
他們都在——
抗爭。
第二天傍晚,月島柊背著書包離開了教學樓。
時值盛夏,哪怕是太陽快落山的傍晚,殘留的暑氣也蒸的人頭疼腦熱。
月島柊踩著圍墻邊緣的樹蔭往前走,路過一叢疏于修剪因而長得奇形怪狀的灌木時,頭頂忽然傳來沙沙的聲響,一包軟綿綿的東西穿過樹枝間的縫隙,砸到他的頭上。
月島柊將東西從頭上拿下來,捏了捏,發(fā)現(xiàn)軟綿綿的,像是小吃一樣的東西,反過來,包裝上,“沖繩”的字樣大的幾乎要沖破眼球,很明顯是沖繩的旅游特產(chǎn)。
緊跟著,天內(nèi)理子在夏油杰和五條悟的幫助下fanqiang過來,頭上帶著大的夸張的草帽,上身穿著碎花襯衫,一副剛從海邊歸來的樣子的。