其實很多剛來福利院的孩子都這樣,對人和事充滿戒備心。
梁阿姨很有耐心,她天真的以為,只要加倍對他們好,他們也會在福利院有愛的氛圍下,逐漸放下心中的傷痛,變得開朗活潑起來。
然而,這對漂亮的龍鳳胎根本不領(lǐng)情,依然對誰都冷冰冰的。
洪院長多次找他們談話,不管是表揚安慰,還是批評,都沒用。
他們反而變著法子惡作劇,捉弄同學(xué)和老師。
把毛毛蟲放到老師的辦公桌上,撕碎同學(xué)的作業(yè),還故意弄臟同學(xué)的衣服。
甚至,在愛心人士來福利院領(lǐng)養(yǎng)的時候,故意搗蛋,在對方的茶水里放老鼠屎,使領(lǐng)養(yǎng)失敗。
類似的行為,幾乎每天都有發(fā)生,讓老師們焦頭爛額。
一開始,梁阿姨還能用他們不適應(yīng)環(huán)境來開脫。
但這樣的次數(shù)多了,時間久了,梁阿姨也失去了耐心。
有老師說,其實有些孩子天生就很壞。
據(jù)說,那對孩子是父母是罪犯,在逃亡的途中車禍身亡。
罪惡的基因是會遺傳的。
這兩個孩子,就是天生的壞種,惡童!
(請)
n
惡童
但洪院長不認(rèn)同這種說法。
他認(rèn)為,只要付出足夠的時間和耐心,再頑劣的孩子都能被感化。所以,他開始親自教導(dǎo)那對龍鳳胎。
可是,情況和他想象的剛好相反。
那對龍鳳胎沒有任何好轉(zhuǎn),行為反而一次比一次過分。
晚上故意在走廊里到處尖叫亂跑,吵得大家整夜無法睡覺,剪壞其他小朋友的衣服,打翻其他孩子的牛奶等只是家常便飯。
可怕的是,被洪院長叫去教育過后,他們就懷恨在心。
居然在地上撒彈珠撒釘子,害得洪院長摔跤,被釘子扎到。
甚至,還在洪院長的宿舍放火,想要燒死洪院長!
要不是值班的老師及時發(fā)現(xiàn),后果不堪設(shè)想。