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06：十分有九分不對(duì)勁（第2頁(yè)）

萊德沒多說什么，只是點(diǎn)頭應(yīng)下。

他回頭和兩人囑咐一番，讓王極和伊恩在這里等一會(huì)兒，就頭也不回地走進(jìn)學(xué)校。

兩人什么也沒說，找了個(gè)涼快的地方就開始等。

等了很久。

…

“這樣應(yīng)該就可以了?！?/p>

校內(nèi)，萊德在一張書桌前寫了滿滿一頁(yè)的報(bào)告，將王極的天賦和已經(jīng)展現(xiàn)過的奇跡都寫了出來，為了節(jié)省時(shí)間和篇幅，他只寫了重要的，就連自己和伊恩發(fā)現(xiàn)他的過程都沒寫。

“等老師來了和他當(dāng)面說吧?！?/p>

萊德站起身。

現(xiàn)在最緊要的，還是要讓老師接手這件事。

甚至更省心點(diǎn)，要是能讓老師直接去嘗試聯(lián)系那位主持設(shè)計(jì)建造奇跡四塔的帝國(guó)圣殿大法師，讓圣殿大法師給王極收為學(xué)生，那簡(jiǎn)直完美。

相信用不了多久，帝國(guó)就能迎來一次新發(fā)展，某些不安定的因素也能緩和一些。

大好事一件。

“麻煩幫我交給我的導(dǎo)師——煉金學(xué)院的范倫德，另外請(qǐng)幫我?guī)б粋€(gè)口信，就說‘優(yōu)秀畢業(yè)生萊德有非常重要的事要匯報(bào)，請(qǐng)范倫德老師放下手頭的所有事優(yōu)先處理’?！?/p>

將信件交給自己的老師范倫德的現(xiàn)任助手后，萊德開始了焦急的等待。

過了一會(huì)兒，房間的門被打開，萊德連忙整理了下衣領(lǐng)，板板正正地站著準(zhǔn)備迎接來者。

然而推開門的人卻讓他略顯疑惑。

那并不是自己的老師，而是兩個(gè)陌生的…衛(wèi)兵？

這是該在學(xué)校里的人嗎？

“你好，萊德先生，請(qǐng)跟我們走一趟，我們需要確認(rèn)您信件內(nèi)容的真實(shí)性，以及您信中提到的那個(gè)孩子的位置?！?/p>

聽著這話，萊德提前準(zhǔn)備好的話語一噎，眉頭皺起。

他問道：“我的老師呢？”

“這件事還不必麻煩范倫德先生。”

衛(wèi)兵給出回答。

然而萊德并不買賬。

“那我的信呢，在誰手上？”

萊德再次問著，余光卻瞥著衛(wèi)兵站位的空隙。

“這就不勞您費(fèi)心?！?/p>

衛(wèi)兵一只手搭在腰間武器上。