后來的他因為隱形元素病的原因身子骨虛弱,又在那時候步為和他的父母因為學習的事情鬧了不愉快,最后被其父帶到了外地念書。
或許是因為步為這一生都在倒霉的路上,來到新地方的他面對的不僅僅是語言溝通上的問題,還有來自本地老師的壓力。
步為最開始的成績算是中上,班級里排十五左右,后續(xù)的成績也算是穩(wěn)定。
他本以為這日子在哪過不是過,便開始白天學習,下午回家干活,晚上寫作業(yè),如此這般日復一日的生活。
但似乎是老天看他過得太好想給他上點難度,第二個月開始他就開始對這地方的學校產(chǎn)生了一種名為恐懼的心理。
考試成績不合格,與及格分相差多少便用戒尺打多少下,每十分可以用一巴掌代替,每二十分可以用圓規(guī)扎手代替。
他看著班上那些差生手被扎的滿是傷口,一個個愣在原地被那老師扇著巴掌,這種日子整整過了三年。
這期間每天上學他都是頂著極大的壓力去面對這些性格古怪且暴躁的老師。
他這三年來隔段時間就會和父母溝通試著轉學,但轉校又豈是一件易事?
就連這入學資格都是租鋪房東請校領導吃了頓飯,賣了人情才拿到的。
這件事讓他心中無比難受,卻只能憋在心里。
“再忍忍,到了高中沒準就好了?!?/p>
他是這么想的
但人倒霉,不是一時的,而是一輩子。
……
『高中時候的他甚至單純到都分不清老師是在陰陽怪氣他,直到有一天老師明擺著針對他的時候,步為這才爆發(fā)?!?/p>
圣女說到這里臉上的表情十分復雜。
『他發(fā)瘋一樣的把那個女老師摁在地上揍了,被其他老師攔下來后,又被他掙脫開,然后步為從二樓跳了下去?!?/p>
『?。俊?/p>
琴音聽到這人都懵了。
『這是他的記憶,我當時看到的時候我也覺得很不理解……』
圣女嘆了一口氣,隨后繼續(xù)道。
『但是我事后仔細一梳理明白了為什么?!?/p>