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穿豪門(mén)繼母但教導(dǎo)主任 第18節(jié)（第3頁(yè)）

一聲巨大的響動(dòng)突兀地響起，把辦公室里包括金苒在內(nèi)的其他老師嚇了一跳，大家紛紛望向發(fā)聲源，卻見(jiàn)三班的班主任手掌哐哐哐拍著桌子：“看他們不順眼就打人？哪天看老師不順眼，你是不是還要打老師？”

江許黎懶洋洋道：“不敢?！?/p>

“我看你不是不敢，是太敢了吧！既然這樣，那就叫家長(zhǎng)來(lái)！”

班主任一錘定音。

金苒：“……”

等等，她才一會(huì)兒沒(méi)聽(tīng)，發(fā)生了什么？

眼前的畫(huà)面過(guò)于豐富——桀驁不羈的學(xué)生，怒火中燒的老師，還有五六個(gè)看熱鬧的同事，她這第一天的上班生涯可真精彩啊。

班主任生氣是真生氣。

但要說(shuō)眼下的行為，卻是多少摻雜著些演戲的成分。

江許黎身份比較特別，他既不敢深究，又不敢輕放，干脆把矛盾拋出去，借著叫家長(zhǎng)的名義讓其他人來(lái)處理爛攤子。

班主任的想法確實(shí)不錯(cuò)。

在聽(tīng)到叫家長(zhǎng)后，江許黎臉上漫不經(jīng)心的表情收起，下意識(shí)轉(zhuǎn)向金苒的方向。

他甚至不知道自己為什么要看，只在觸及金苒一言難盡的表情時(shí)，嘴角倏然繃緊，那雙凌厲如刃的桃花眼顫了顫，像被雨水打壓的鈴蘭，片刻后，生硬地別開(kāi)臉。

無(wú)所謂。

他想。

少年故作毫不在乎，可明眼人還能看出他掩飾下的狼狽。

班主任順著視線(xiàn)看過(guò)去，剛好看到新來(lái)的老師一副“被嚇到”的樣子，咳了咳：“那個(gè)，金老師啊，正好你以后也教這個(gè)班，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這件事情該不該叫家長(zhǎng)！”

金苒來(lái)不及驚訝自己居然成了繼子的嫡親老師，便聽(tīng)到后面的問(wèn)題，條件反射回答：“如果真的做錯(cuò)事情，可以叫家長(zhǎng)。”

聞言，江許黎嘴抿得更緊了。

班主任滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“孩子的教育不能只依賴(lài)?yán)蠋?，還得需要家長(zhǎng)的配合。”

金苒看了一眼江許黎，少年已經(jīng)低下頭，看不清臉上的表情，她只看到茂盛的頭發(fā)中間兩顆頭旋，網(wǎng)上說(shuō)這樣的人通常性子固執(zhí)：“陳老師說(shuō)得對(duì)?！?/p>

話(huà)音一轉(zhuǎn)，“不過(guò)我想著打架總不能是一個(gè)人的問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)被打的那邊有三個(gè)人？怎么讓江……這位同學(xué)給打到流鼻血呢？”"