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穿豪門(mén)繼母但教導(dǎo)主任 第31節(jié)（第4頁(yè)）

“我聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)最近開(kāi)始物色人選了？”一位老師開(kāi)始分享小道消息，“估計(jì)是高三那幾個(gè)老教師吧?！?/p>

聞言，金苒“蹭”的從桌子上爬起來(lái)。

“已經(jīng)確定了嗎？”

她迫不及待地問(wèn)。

其他老師見(jiàn)金苒精神抖擻的樣子，先是愣了愣，隨后忍不住感慨年輕人的恢復(fù)力就是好：“還沒(méi)有，大概校長(zhǎng)有考量吧?！?/p>

“可能會(huì)競(jìng)爭(zhēng)上崗，綜合考評(píng)?！?/p>

這時(shí)候，隔壁的鹿老師突然開(kāi)口。

鹿老師是校長(zhǎng)的外甥，平日里不愛(ài)說(shuō)話，然而只要一開(kāi)口就屬于王炸。

大家都覺(jué)得他是從校長(zhǎng)那里得到了風(fēng)聲，金苒也這樣想的，眼睛瞬間亮起來(lái)——作為年輕教師，年齡和資歷是她不可避免的“短板”，且短期間無(wú)法改變，除非她愿意在學(xué)校熬過(guò)幾十年，等到四五十歲再去當(dāng)教導(dǎo)主任。

但金苒等不了那么久。

否則她在應(yīng)聘的時(shí)候，就不會(huì)主動(dòng)亮出自己的身份。

雖然在某些人眼里，這種做法有失公允，但她并不覺(jué)得什么不妥。

首先，她確實(shí)是憑實(shí)力應(yīng)聘成功的，名校畢業(yè)，試講表現(xiàn)在同批面試者中屬于優(yōu)異，只要文承中學(xué)不是腦子突然被驢踢，都會(huì)讓她通過(guò)。

其次，職場(chǎng)本就存在各種潛規(guī)則，譬如，同等條件下男性往往比女性更容易被聘用，已婚已育的女性比未婚未婚更容易受到青睞。

金苒同樣厭惡這些潛規(guī)則，但在無(wú)力改變現(xiàn)狀時(shí)，她選擇抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。

競(jìng)爭(zhēng)者能力相當(dāng)時(shí)，額外的“優(yōu)勢(shì)”往往能成為決勝關(guān)鍵，所以金苒對(duì)自己的定位很清晰：一個(gè)擁有額外優(yōu)勢(shì)的職場(chǎng)人。

她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比不上資深教師，專(zhuān)業(yè)水平未必勝過(guò)優(yōu)秀同事，但她身上有一點(diǎn)，是其他老師沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。

想到什么，金苒拿出紙筆，將這段時(shí)間自己腦子中的東西整理下來(lái)。

這些內(nèi)容早已在她腦海中盤(pán)旋多時(shí)，此刻傾瀉而出格外順暢，不到半小時(shí)，一份內(nèi)容詳實(shí)的文承中學(xué)推介方案便已完成。

下課鈴剛響，她就拿著表格直奔校長(zhǎng)辦公室。

文承中學(xué)的校長(zhǎng)五十多歲，身寬體胖，看著很是寬和，但最近發(fā)生的一系列事情讓他愁眉苦臉，見(jiàn)到金苒進(jìn)來(lái)，才勉強(qiáng)打起精神，笑呵呵道：“金老師過(guò)來(lái)了?！?/p>

學(xué)校里知道金苒身份的人不多，校長(zhǎng)是其中之一。

不過(guò)對(duì)方的入職并非破例，他知道這件事情的時(shí)候，面試的錄用名單已經(jīng)確定，金苒儼然在其中。

一開(kāi)始，他還以為這位出身豪門(mén)的江夫人會(huì)不適應(yīng)，亦或者對(duì)方進(jìn)學(xué)校，只是為了照顧好繼子。"