經(jīng)過觀臺(tái)的時(shí)候,江許黎仰頭抹了一把汗,不經(jīng)意看到了和金苒相對(duì)而立的男人。
腳步猛地一頓。
等等,他爸怎么來了?
江許黎懵了,腦海中只剩下一個(gè)念頭——那他剛才打籃球的樣子豈不是全部被他爸看到了。
登時(shí),江許黎有些不自在起來。
并在腦海里迅速回憶自己的表現(xiàn)——有沒有失誤?有沒有耍帥過頭?
好像都沒有,所以……應(yīng)該表現(xiàn)得還可以吧?
相比較江許黎的偶像包袱,除了見面時(shí)有些驚訝,金苒倒是從頭到尾表現(xiàn)鎮(zhèn)定。
更加成熟是一方面,另外一方面,她滿腦子都是把這次活動(dòng)辦好,江明羧對(duì)她來講,和其他家長(zhǎng)沒有什么區(qū)別。
盡職盡責(zé)扮演著陪同老師的角色,參觀完學(xué)校后,她給每一位“家長(zhǎng)”發(fā)了一份登記表,并收集大家的意見。
無論是林太太一行人還是萬老師邀請(qǐng)來的老總們,都對(duì)她的工作態(tài)度贊不絕口,有幾位甚至主動(dòng)交換了聯(lián)系方式。
對(duì)此,金苒欣然接受。
經(jīng)歷多了之后,她已然明白人脈的重要性,所以趁著現(xiàn)在還能狐假虎威,不吝于大力發(fā)展屬于自己的人脈。
活動(dòng)尾聲,校長(zhǎng)再次出現(xiàn)。
先是登臺(tái)致辭,對(duì)來到文承的“家長(zhǎng)們”表示感謝,然后親自將帶著紀(jì)念品的家長(zhǎng)們送出校門。
盡管過程中有些小插曲,家長(zhǎng)參觀會(huì)最終還是圓滿落幕。
這次活動(dòng)讓金苒在教師群體中的知名度進(jìn)一步提升。
特別是在萬老師應(yīng)對(duì)失當(dāng)?shù)膶?duì)比下,臨危不亂的金苒便顯得格外出色。
全體老師會(huì)議上,校長(zhǎng)表揚(yáng)了金苒的貢獻(xiàn),原本還有些人不服氣,但后續(xù)得知已經(jīng)有包括明技科技在內(nèi)的三方向?qū)W校捐贈(zèng),這些人再說不出什么話來。
沒過多久,萬老師深感羞愧,主動(dòng)向?qū)W校遞交了離職申請(qǐng)。
聽說這件事后,金苒覺得毫不意外。
不過是不是“主動(dòng)提交辭呈”有待商榷,她覺得大概率是校
長(zhǎng)做了什么。
無論什么,這些事情都和金苒無關(guān)了。
時(shí)間回到當(dāng)下。