巴拉姆老師沒(méi)有回你,只是靜靜地坐在你旁邊,應(yīng)該是在想事情吧。
看起來(lái)沒(méi)有生氣的樣子。
“我…我雖然有時(shí)候也會(huì)怕巴拉姆老師,但是巴拉姆老師其實(shí)是個(gè)很溫柔的惡魔,我知道的哦!”你繼續(xù)說(shuō)道,然后扭頭看向巴拉姆老師,手指了指自己的眼睛,“我用我的眼睛看到了。
”巴拉姆老師摸了摸你的頭,“謝謝你哦。
”“那么我也從老師的角度給你意見(jiàn)吧,你看起來(lái)也在苦惱著什么事情呢。
”巴拉姆老師像要變魔術(shù)一樣的伸出一根手指,接著你的頭頂馬上出現(xiàn)了一朵小花。
“放輕松就好了。
”你的手指摸上在你頭上的花朵,提問(wèn)道“就這樣嗎?”“我不明白。
”你心里一直覺(jué)得自己還是和這個(gè)魔界格格不入,即便你現(xiàn)在已經(jīng)擁有了越來(lái)越多的羈絆,有了朋友,同學(xué),老師。
長(zhǎng)出了人類沒(méi)有的角、翅膀、尾巴,用出了神奇的魔術(shù)。
好像只是你的精神上覺(jué)得你自己是人類。
巴拉姆老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著便朝著歐佩拉先生和卡魯耶格老師那里去了。
想不明白,但是又想的明白的感覺(jué)。
意思是,放松過(guò)嗎?可能是因?yàn)樯砩线€有收集存在感的任務(wù),所以你覺(jué)得自己靠近其他人的理由并不純粹。
所以是你心里的隔閡反而使你迷茫嗎?3在你思考的時(shí)候,賈茲走過(guò)來(lái)和你搭話了。
“喲,今晚也是這么安靜一聲不吭站在角落???”你還在思考,所以就沒(méi)有想要搭理他的想法。
而且講的也不是什么好話,無(wú)視好了。
接著你聽(tīng)到賈茲有些不太好意思地咳了一聲,“我聽(tīng)說(shuō)樓頂那邊很適合觀星來(lái)著,我借到設(shè)備了……”你馬上非常認(rèn)真地看著賈茲,“真的嗎!”“我要去!!”接著你非常感謝地對(duì)賈茲說(shuō),“謝謝你哦,還幫我借設(shè)備。
”“不用謝…話說(shuō)你今晚是怎么了,一直在這里發(fā)呆。
”賈茲再次問(wèn)道。
“在想事情。
”你輕描淡寫(xiě)地說(shuō),然后開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題,“我聽(tīng)利特說(shuō)了哦,賈茲大哥,今天干的很不錯(cuò)嘛。
”“不愧是大哥,好會(huì)關(guān)心人哦~”賈茲的臉一下子就有些紅了,但是還是強(qiáng)撐著面子的感覺(jué),輕咳了下才接著說(shuō)道,“好好好,看我看我。
”你聽(tīng)話地看著他,只見(jiàn)賈茲向你攤開(kāi)了手心,你便看著手心,有些疑惑地等著他做下一步。
賈茲不緊不慢地將另一只手在手心上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),接著手心翻過(guò)變成手背,緊握成拳。
然后下一秒一顆糖果就出現(xiàn)在手心送到你面前。
“最近隨手學(xué)的,有意思吧。
”賈茲得意地笑著問(wèn)你。