1你還沒(méi)來(lái)得及要對(duì)普爾森同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么,就被其他人叫出來(lái)列陣。
其實(shí)就是主要分一下目前的位階。
你和入間、阿茲莫德、利特四個(gè)人的位階已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了。
剩下的其他人都還沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但也是只差臨門(mén)一腳的【3】其中差的最多的是伊麗莎貝塔,她現(xiàn)在的位階是【2】你看向漠然坐在一邊的普爾森同學(xué),他面色如常的坐在桌前,如果你沒(méi)有記錯(cuò)的話,他的位階和伊麗莎貝塔是一樣的。
感覺(jué)前途有點(diǎn)黑暗。
你想要出聲提醒大家,但是其他人討論的興致勃勃地說(shuō)著要讓伊麗莎貝塔魅力四射啥的,感覺(jué)完全插不進(jìn)去。
“好!一定要讓大姐在音樂(lè)祭魅力四射~全員升上【4】的大作戰(zhàn)?。?!”“以必須位階2連跳的大姐為中心,【3】的家伙也能顯眼一點(diǎn),用12人能完成的表演驚艷全場(chǎng)!”你實(shí)在是忍不住了,不太好意思的舉手出聲打斷道,“那個(gè),還有一個(gè)事情哦。
”其他人停下了討論的聲音,有些疑惑地看著你,“班上不止大姐一個(gè)人是【2】哦,還有一個(gè)人。
”你剛剛說(shuō)完,卡魯耶格老師就打開(kāi)教室門(mén)走進(jìn)來(lái),看到你們還沒(méi)有坐在座位上,還吵吵鬧鬧的在一團(tuán),便頭疼地說(shuō)道。
“一大早就吵吵鬧鬧的,不能肅靜些嗎!”他說(shuō)完還一如既往地捏了捏眉心。
其他人連忙解釋現(xiàn)在在做什么事情,你則持續(xù)盯著普爾森,試圖觀察他的行為。
如果能搞懂普爾森同學(xué)地行動(dòng)軌跡那么將大大提高尋找的成功率。
實(shí)踐畢竟出真知,你開(kāi)始慢慢的,偶爾可以看得出來(lái)普爾森在哪里了。
普爾森只是很簡(jiǎn)單地坐在那邊,哪怕兩邊坐著一個(gè)賈茲和一個(gè)你,以及背后站著一個(gè)薩布洛。
卡魯耶格老師聽(tīng)了計(jì)劃之后,也提出了和你一樣的理論。
于是伸出手指著這邊,“不就在那兒嘛。
”啊,這就說(shuō)了嗎?大家也瞬間集體看向普爾森同學(xué),卻見(jiàn)普爾森同學(xué)馬上就化成了煙消失不見(jiàn)。
“消失了!”“為啥?!幻覺(jué)?。俊薄罢O?。?!”其他人頓時(shí)發(fā)出了像見(jiàn)鬼一樣的發(fā)出震驚又恐懼的聲音。
“你們都冷靜點(diǎn)。
”卡魯耶格老師非常無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道,顯然對(duì)其他人這種反應(yīng)很嫌棄。
剛剛你在普爾森要消失的時(shí)候試圖抓住他的衣服。
普爾森有點(diǎn)驚訝能被你發(fā)現(xiàn)的樣子,但也只是一瞬間,接下來(lái)便毫不猶豫地徹底消失。
卡魯耶格老師今天破天荒地很有心情為大家解釋,此時(shí)正一字一句地解釋普爾森同學(xué)在班上的痕跡。
當(dāng)然你的重點(diǎn)不在這里,重點(diǎn)是你發(fā)現(xiàn)如果不是普爾森想要留下來(lái),其實(shí)你壓根是沒(méi)有辦法抓住他的。
原來(lái)之前普爾森同學(xué)都是讓著你的嗎?。?qiáng)大的挫敗感在你聽(tīng)到卡魯耶格老師甚至貼心的和入間科普普爾森同學(xué)的家系魔術(shù)之后,徹底爆發(fā)。
這個(gè)黑暗大帝……嚴(yán)格教師…明明你問(wèn)的時(shí)候還不樂(lè)意回答來(lái)著……這時(shí)候就懂得提示了是吧?“你們之中倒是有人先注意到他,還不算笨。
不過(guò)也不聰明。