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第739章 儺舞祭祀（第1頁）

幾個學生直勾勾盯著玉盒，又是翻資料又是查檔案，足足折騰了十幾分鐘。

“老師，這上面的文字應該是蟲魚古篆！”

孫凱一本正經(jīng)說道。

其他人紛紛表示贊同。

“那你們說說看，這些文字記載了什么內(nèi)容？”

徐鳳年再次發(fā)問。

這下學生們?nèi)紦项^了。

雖然他們都是古文字專業(yè)的，但都各管一攤。

有研究甲骨文的，也有研究鐘鼎文的，還有研究外國古文字的，對蟲魚古篆的了解并不多，畢竟這種文字太小眾了，可供研究的材料又太少，每人愿意把大量精力耗費在蟲魚古篆上面。

徐鳳年語重心長說道：“我不只一次的告誡你們，學習不僅要有深度更要有廣度，就拿古文字來說吧，甲骨文跟鐘鼎文之間有聯(lián)系，鐘鼎文跟大篆小篆也彼此關(guān)聯(lián)。如果你們只局限于自己的領(lǐng)域，是很難有數(shù)建樹的，一定要把眼界大開，這樣才能有所精進！”

說著，徐鳳年一指吳蕾，“你們看不出個究竟，可你們的師妹卻從中分析出不少信息，最重要的一點，這些文字詳細描述了一場盛大的儀式?！?/p>

孫凱等人紛紛看向吳蕾：“什么儀式？”

吳蕾干笑了幾聲：“這我就不知道了，還是聽老師說吧?！?/p>

學生們齊刷刷看向徐鳳年。

秦凡也豎起耳朵傾聽，倒要看看這個玉盒有什么門道。

徐鳳年清了清嗓子，拉開了話匣子。

先從這個玉盒的材料講起，出自什么地方，是什么構(gòu)造，然后又講解雕玉工藝，其中還涉及到方方面面的考古知識。

光講還不夠，徐鳳年還時不時向幾個學生提問，答對了要說為什么是對的，答錯了又要及時糾正，叮囑大伙引以為戒。

秦凡聽的一個頭兩個大。

我是來打聽蟲魚古篆的，不是來觀摩你教學生的。

別啰嗦了，趕緊步入正題吧！

終于，在經(jīng)過冗長的鋪墊后，徐鳳年總算講到蟲魚古篆。

“剛才我說這些文字記載的是一種盛大儀式，這種儀式其實你們都聽說過?！?/p>

徐鳳年說道。