黑巖小說

048 奇貨可居（第2頁）

再有就是那恐怖的五六百萬一線講師薪資支出，各路校長(zhǎng)只要聽說，就會(huì)感到頭皮發(fā)麻，任課老師的專注程度有著絕對(duì)性的差距。

這里面有個(gè)除張大安本人這個(gè)“核心技術(shù)”之外的“核心技術(shù)”，那就是“張安教育”舍得給錢，舍得給五倍以上的薪資待遇。

所以理論上來說，江口省除了“貴族學(xué)?！被蛘吒鱾€(gè)外國語學(xué)校，在內(nèi)部崗位競(jìng)爭(zhēng)上，“張安教育”一定是最激烈最內(nèi)卷的。

之所以現(xiàn)在沒有特別驚人的淘汰率，本質(zhì)上是張大安在暑假已經(jīng)完成了一線主講副講助教的選拔，三批次內(nèi)部培訓(xùn)之后，老師中的“刺兒頭”都是一票否決，不存在照顧誰誰誰的面子強(qiáng)行留下來。

訓(xùn)練大綱、授課課件、應(yīng)試培養(yǎng)等等環(huán)節(jié)，張大安都是比較“流水線”的路數(shù)，一切以提高應(yīng)試效率為唯一基準(zhǔn)，為了達(dá)成這個(gè)目的，社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等等以后才會(huì)流行的先進(jìn)技術(shù)，這會(huì)兒已經(jīng)全都用上了。

所以新東圩港中學(xué)的學(xué)生，或者說“張安教育”的學(xué)員，精神面貌和心理狀態(tài)，跟那種完全會(huì)戰(zhàn)式的復(fù)讀學(xué)校學(xué)生，有著驚人的區(qū)別。

這是三方教育局的內(nèi)部精英，都極為看重的競(jìng)爭(zhēng)力，內(nèi)部開會(huì)討論模仿的可行性，止步于高昂的財(cái)政支出。

玩不了一點(diǎn)兒。

新東圩港中學(xué)甚至能堂而皇之地開“網(wǎng)吧”以及“游戲廳”，這種操作放哪個(gè)教育局都沒辦法推廣到任意一個(gè)同城高中去。

誰推行誰被家長(zhǎng)堵門，這就是現(xiàn)實(shí)。

再有就是多媒體教學(xué)的應(yīng)用，新東圩港中學(xué)的水平跟大學(xué)里的多媒體教學(xué)是一致的，再加上內(nèi)部編撰的應(yīng)試教綱、課件，一般高中要備齊全部的多媒體教學(xué)都不太可能，撐死了教室里面放個(gè)喇叭聽一下英語聽力。

還有更逆天的，就是講師授課內(nèi)容全程錄像備份，這是絕大多數(shù)高中無論如何都做不到的。

除了器材的投入，課堂回顧和復(fù)盤，不可能針對(duì)一兩個(gè)人的進(jìn)度來回溯，但“張安教育”可以，小班的存在就是這個(gè)，可以專門讓副講和助教為一小部分人開小班來追進(jìn)度。

同時(shí)在課堂回顧上，其余高中還在玩筆記，老師還在搞“我們上一節(jié)課講到”的時(shí)候，在新東圩港中學(xué)，可以在課堂回顧的時(shí)候精確到秒。

多媒體教學(xué)的妙用，就在這里。

試問，哪個(gè)教育局不想這么玩呢。

但是對(duì)不起，正常的公辦學(xué)校，一沒有這么多合格的師資力量，二沒有這么多硬件設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入，三沒有進(jìn)度針對(duì)性復(fù)盤，不管是物料成本、人力成本還是時(shí)間成本，都是沒辦法推動(dòng)的。

很多東西都是通過課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)班、家庭老師來彌補(bǔ)，而這些在“張安教育”就是基本操作。

這也是為什么暨陽市和馬洲市教育局會(huì)突然橫插一杠子，搞得江皋市教育局現(xiàn)在無比難受，一度搞出了跟沙洲市教育局聯(lián)誼的騷操作。

對(duì)這些破事兒有所耳聞的張大安，當(dāng)時(shí)就來了精神，去外地開分校這事兒……好像它也是個(gè)籌碼，能喊個(gè)價(jià)啊。