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061 兄弟單位攜手共進(jìn)（第1頁）

本來在馬洲市和江皋市的界河處辦分校，沙洲市教育局只是跟進(jìn)，原則上支持，在分校設(shè)施改造以及辦學(xué)資質(zhì)評估上，并沒有特別的積極。

可隨著省臺教育頻道的這段炸裂采訪，市局當(dāng)機(jī)立斷，跟江皋和馬洲的兄弟單位快刀斬亂麻，把一些不必要的門檻全部推平。

像辦學(xué)資質(zhì)評估這種事情，是要上面下來人走流程，這次不一樣，多少帶著點兒“先斬后奏”的意思。

原本工程上并不趕進(jìn)度，畢竟只是設(shè)施改造，不是成立新的土建項目，現(xiàn)在市局內(nèi)部評估，料定“張安教育”會大爆，那么接下來新東圩港中學(xué)的西來分校，也必然會出現(xiàn)市場火爆的結(jié)果。

“界河污染治理，必須立項。新東圩港中學(xué)附近的內(nèi)河是如何改造的，西來分校也按照同一個標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置新的水閘，然后沖洗河床。爭取在秋收之前完成改造?！?/p>

“會不會……太浪費了一些？”

“界河是條小河，在焦港河入水口設(shè)置好閘口，總項目三百萬以內(nèi)能搞定。我們有經(jīng)驗，也讓人實地勘察過，做了一個評估。再有就是你們馬洲市教育局提出來之后，以后在西來分校的各種改造，話語權(quán)也要比別的局委大，這個主導(dǎo)權(quán)，很重要啊?！?/p>

三方單位開了個碰頭會，沙洲市教育局這邊就是說了一下其中的利害，提到“主導(dǎo)權(quán)”三個字，原本有些猶豫的兄弟單位，當(dāng)時就領(lǐng)悟過來。

有些項目，給哪個單位開發(fā)都行，不一定的，但誰起了頭，通常來說就是交給誰。

就像現(xiàn)在的新東圩港中學(xué)西來分校，難道是扔給城建單位嗎？還是說招商引資部門？

其實都可以，但因為是教育局張羅的，就不可能隨便來個阿貓阿狗就把功勞都撈了過去，這種“摘桃子”行為，如果不是實力確實過硬，否則肯定是要打“口水仗”，真鬧到不惜一切代價的地步，把這個項目攪黃了也沒什么大不了的。

通常來說還是水到渠成。

教育局拉來的項目，甭管是不是招了商，引了資，功勞都在教育局，而不是招商引資的相關(guān)單位。

當(dāng)然后續(xù)保障工作，工商部門該服務(wù)還是得服務(wù)，沒有功勞，苦勞難道也不要？

“邱局長，聽你們的口氣，信心很足啊？”

“那怎么能說信心很足？我們是有十足的信心！”

邱建民興致來了，將嘴上的香煙掐滅，在煙灰缸里懟了兩下煙屁股，他才笑著道，“之前張安董事長先生在接受省臺教育頻道的那段采訪，影響范圍相當(dāng)廣，社會反響也很強(qiáng)烈。多的數(shù)據(jù)我就不提了，光我們在江寧市的辦事處，一天收到各種方式的咨詢，超過一萬件，都是詢問高考復(fù)讀的。而且來咨詢的人，都著重詢問了張安董事長先生是不是去年的理科狀元，以及他今年的高考成績是不是真的文科七百分上下?！?/p>

“那要是沒有拿到文科狀元，會不會產(chǎn)生影響？”

“這有什么關(guān)系？我們要的是影響力，他去年的理科狀元已經(jīng)足夠了，就看今年的‘狀元陪讀班’高考成果。雖然還要過個十幾二十天才出分，但我們內(nèi)部已經(jīng)核對過了，今年沙洲市高考成績最好的學(xué)校，就是新東圩港中學(xué)，超分超得相當(dāng)厲害，領(lǐng)先其余學(xué)校的抽樣成績至少一百分?！?/p>

核對成績是很快的事情，市區(qū)四所重點高中的年級組任課老師，其實都對新東圩港中學(xué)的高中部成績做了二次核對，四所重點高中二次核對后的結(jié)果誤差微乎其微，連零點五分都沒有。

在“狀元陪讀班”的成績核對，是學(xué)生一個一個校準(zhǔn)，以張大安給的答案為參考答案，匯總之后，再匯總給了校長辦公室，由張正東過一遍，張正東過一遍就是在市局過的。

邱建民的底氣如此足，就是今年高考總分普遍偏低，市區(qū)四所重點高中，能上六百分的很少，有一所重點高中甚至只有兩人超過六百分。