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047 分校打個窩（第2頁）

“這么快？”

“不快不行啊，江寧市的考察團(tuán)，有人心思活泛，打算讓我去江寧市建分校。要是被有心人盯上，會搞手段逼著沙洲市這邊配合，到時候反向入股‘張安教育’，沙洲市這邊的是頂不住壓力的。”

“那行，之前聯(lián)系的老師，都會在長江鎮(zhèn)的圖書館聚一聚。”

“回頭我讓人去長江鎮(zhèn)開個茶館吧，然后開個‘張安教育’的公共博客?！?/p>

之所以張大安沒有搞個電子郵件啥的聯(lián)系方式，那是因?yàn)檫@年頭的絕大多數(shù)縣市老師，別說電腦了，手機(jī)尋呼機(jī)都湊不出幾臺，家里有個座機(jī)，已經(jīng)是老早生活條件不錯的那種。

盡管沙洲市周邊縣市教育局都做了溝通，為了保持教育公平以及資源均衡，不要動不動就大批量挖人，但是計劃趕不上變化，省城有人聞著味兒了，那必須動作快一點(diǎn)。

只不過也需要沙洲市教育局幫忙跟江皋市教育局溝通一下，兩邊關(guān)系其實(shí)非常不錯，因而打個招呼之后，就方便劃一條紅線。

什么級別的能挖，什么級別的不能挖，這是可以談的。

甚至能固定到什么科目能挖幾個，這些都是可以提前做好溝通。

再有就是分校選址問題，在商言商的話，肯定是直接在市區(qū)搞一塊地最劃算，生源好不好，地皮未來升值也是一筆長期投資。

只不過就跟民營醫(yī)院一樣，民辦學(xué)校按照江口省的規(guī)定，是要在市區(qū)三公里以外。

新東圩港中學(xué)距離沙洲市的市區(qū)二三十公里，那是相當(dāng)?shù)淖袷匾?guī)定。

要開分校，那就不可能半點(diǎn)風(fēng)聲都不放出去，江皋市那邊的市區(qū)中學(xué)肯定是相當(dāng)矛盾的，說白了還是屁股問題，跟沙洲市這邊的學(xué)校差不多。

對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，“張安教育”最好明天倒閉或者被查封；對老師們來說，這就能倒逼一下學(xué)校，待遇提起來；對學(xué)生們來說……無所叼謂。

只是風(fēng)聲這種東西，總會產(chǎn)生意想不到的情況。

江皋市教育局是知道韓鐵拐的，再者也知道沙洲市教育局在扶持“張安教育”以及合股的新東圩港中學(xué)，兩邊交流的時候，也提過分校可能選在江皋市。

一是離沙洲市的本部近，方便師資力量支援；二是江皋市也是崇州大市范圍，是參加崇州大市中考的，生源數(shù)量和質(zhì)量都靠譜。

只不過橫插一杠子的事情還是發(fā)生了，首先就是沙洲市隔壁的暨陽市，畢竟沙洲市的一半土地一半人，曾經(jīng)都是暨陽市的，暨陽市教育局早就饞“張安教育”的賺錢效率了；再加上離得又近，附近兩所中學(xué)的老師，時不時騎個摩托車就來新東圩港中學(xué)瞄兩眼，然后感慨萬千地回去。

論考察廣度和深度，暨陽市教育局手上掌握的資料數(shù)據(jù)是最強(qiáng)而有力的，老話說得好，暨陽強(qiáng)盜太湖賊，暨陽市教育局表示只要分校開過來，土地白送，但有一個條件：允許正常招收外來務(wù)工人員子弟接受義務(wù)教育。

正當(dāng)張叔叔和賢侄認(rèn)真考慮的時候，暨陽市對岸的馬洲市跳了出來，表示我土地白送，設(shè)施白送，什么都白送，且沒有任何附加條件。

這讓原本有條不紊安排工作的江皋市教育局直接抄起電話大聲呵斥：你們兩家特么有病是吧？！