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034 通力合作攜手共進（第2頁）

“直接投資‘張安教育’，恐怕不行，影響不太好……”

“那就合資‘新東圩港中學(xué)’，成立一家教育公司，讓我阿叔來兼任總經(jīng)理。這總沒問題吧？”

“嗯？”

“怎么？我阿叔正是當(dāng)打之年，這點進步的機會都不給？”

“……”

這一刻，“老連長”肅然起敬，他此時終于反應(yīng)過來，眼前這個少年，有著超出常人的狡猾，而且挺陰的。

如果時間倒回去，倒到張正東還是東圩港中學(xué)的校長時期，張正東這個破學(xué)校的土鱉校長，這輩子不可能當(dāng)上副局長。

現(xiàn)在不一樣，他以民辦教育科科長的身份，去兼任新直屬教育公司的總經(jīng)理，合情合理的同時，也沒人覺得有什么不妥的地方。

甚至這個總經(jīng)理還能是新東圩港中學(xué)的校長。

看上去還是校長，情況卻大不一樣。

原先的東圩港中學(xué)，那就是誤人子弟的牲口圈欄；新東圩港中學(xué)那是“文曲星”關(guān)照的稷下書院。

稷下書院規(guī)模擴大了，不是很正常？

即便只算學(xué)費收入，那也是一年四千多萬，至少現(xiàn)在是四千多萬，放眼全市，獨一檔了。

根據(jù)發(fā)展規(guī)模和應(yīng)試成績的匹配，毫無疑問新東圩港中學(xué)會率先進步到張正東級別無法匹配的程度。

那么到時候，是把新東圩港中學(xué)降級，還是把張正東升級？

雖然張科長沒有努力，可是學(xué)校努力了啊。

被動進步就是必然，然后直屬教育公司調(diào)整級別也成了必然，最后走流程也是市里考察審核然后申報通報的事情。

后續(xù)運作，沙洲市這點人脈關(guān)系還是有的，能從地級市手里搶走港口建設(shè)和保稅區(qū)的縣城，沒點東西怎么可能。

“正東有你這樣的侄兒，是真的好運啊?！?/p>

“老伯，沒有意見吧。”

“我哪會有啥意見，我退休了還想經(jīng)常過來串串門嘞?！?/p>

“哪有你來串門的，逢年過節(jié)我們給你拜年還差不多。”

張大安知道邱建民已然心動，之前他想要留點東西給張正東，但委實太難，張正東實力不夠，做個民辦教育科的科長，已經(jīng)是極限。

現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在邱建民還能再折騰折騰，他是張正東的“老連長”，市里還有他的“老團長”呢，雖然清水衙門打掃衛(wèi)生去了，可并不妨礙。

事在人為嘛。

等邱建民高高興興離開之后，張叔叔這才問好大侄兒：“張安，是不是有點‘官商勾結(jié)’的味道??？”

“瞎說啥啊，阿叔，這是政府和企業(yè)通力合作，為本地教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。攜手共進的事情，怎么到你嘴里，就變了味兒呢？再說了，民辦公助本來就是政策方針，你可以懷疑我的人品，你總不能懷疑國家吧？”

“是嗎？”

“不是嗎？”

“好吧……”