本來(lái)在馬洲市和江皋市的界河處辦分校,沙洲市教育局只是跟進(jìn),原則上支持,在分校設(shè)施改造以及辦學(xué)資質(zhì)評(píng)估上,并沒(méi)有特別的積極。
可隨著省臺(tái)教育頻道的這段炸裂采訪,市局當(dāng)機(jī)立斷,跟江皋和馬洲的兄弟單位快刀斬亂麻,把一些不必要的門檻全部推平。
像辦學(xué)資質(zhì)評(píng)估這種事情,是要上面下來(lái)人走流程,這次不一樣,多少帶著點(diǎn)兒“先斬后奏”的意思。
原本工程上并不趕進(jìn)度,畢竟只是設(shè)施改造,不是成立新的土建項(xiàng)目,現(xiàn)在市局內(nèi)部評(píng)估,料定“張安教育”會(huì)大爆,那么接下來(lái)新東圩港中學(xué)的西來(lái)分校,也必然會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)火爆的結(jié)果。
“界河污染治理,必須立項(xiàng)。新東圩港中學(xué)附近的內(nèi)河是如何改造的,西來(lái)分校也按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置新的水閘,然后沖洗河床。爭(zhēng)取在秋收之前完成改造?!?/p>
“會(huì)不會(huì)……太浪費(fèi)了一些?”
“界河是條小河,在焦港河入水口設(shè)置好閘口,總項(xiàng)目三百萬(wàn)以內(nèi)能搞定。我們有經(jīng)驗(yàn),也讓人實(shí)地勘察過(guò),做了一個(gè)評(píng)估。再有就是你們馬洲市教育局提出來(lái)之后,以后在西來(lái)分校的各種改造,話語(yǔ)權(quán)也要比別的局委大,這個(gè)主導(dǎo)權(quán),很重要啊?!?/p>
三方單位開了個(gè)碰頭會(huì),沙洲市教育局這邊就是說(shuō)了一下其中的利害,提到“主導(dǎo)權(quán)”三個(gè)字,原本有些猶豫的兄弟單位,當(dāng)時(shí)就領(lǐng)悟過(guò)來(lái)。
有些項(xiàng)目,給哪個(gè)單位開發(fā)都行,不一定的,但誰(shuí)起了頭,通常來(lái)說(shuō)就是交給誰(shuí)。
就像現(xiàn)在的新東圩港中學(xué)西來(lái)分校,難道是扔給城建單位嗎?還是說(shuō)招商引資部門?
其實(shí)都可以,但因?yàn)槭墙逃謴埩_的,就不可能隨便來(lái)個(gè)阿貓阿狗就把功勞都撈了過(guò)去,這種“摘桃子”行為,如果不是實(shí)力確實(shí)過(guò)硬,否則肯定是要打“口水仗”,真鬧到不惜一切代價(jià)的地步,把這個(gè)項(xiàng)目攪黃了也沒(méi)什么大不了的。
通常來(lái)說(shuō)還是水到渠成。
教育局拉來(lái)的項(xiàng)目,甭管是不是招了商,引了資,功勞都在教育局,而不是招商引資的相關(guān)單位。
當(dāng)然后續(xù)保障工作,工商部門該服務(wù)還是得服務(wù),沒(méi)有功勞,苦勞難道也不要?
“邱局長(zhǎng),聽你們的口氣,信心很足?。俊?/p>
“那怎么能說(shuō)信心很足?我們是有十足的信心!”
邱建民興致來(lái)了,將嘴上的香煙掐滅,在煙灰缸里懟了兩下煙屁股,他才笑著道,“之前張安董事長(zhǎng)先生在接受省臺(tái)教育頻道的那段采訪,影響范圍相當(dāng)廣,社會(huì)反響也很強(qiáng)烈。多的數(shù)據(jù)我就不提了,光我們?cè)诮瓕幨械霓k事處,一天收到各種方式的咨詢,超過(guò)一萬(wàn)件,都是詢問(wèn)高考復(fù)讀的。而且來(lái)咨詢的人,都著重詢問(wèn)了張安董事長(zhǎng)先生是不是去年的理科狀元,以及他今年的高考成績(jī)是不是真的文科七百分上下。”
“那要是沒(méi)有拿到文科狀元,會(huì)不會(huì)產(chǎn)生影響?”
“這有什么關(guān)系?我們要的是影響力,他去年的理科狀元已經(jīng)足夠了,就看今年的‘狀元陪讀班’高考成果。雖然還要過(guò)個(gè)十幾二十天才出分,但我們內(nèi)部已經(jīng)核對(duì)過(guò)了,今年沙洲市高考成績(jī)最好的學(xué)校,就是新東圩港中學(xué),超分超得相當(dāng)厲害,領(lǐng)先其余學(xué)校的抽樣成績(jī)至少一百分。”
核對(duì)成績(jī)是很快的事情,市區(qū)四所重點(diǎn)高中的年級(jí)組任課老師,其實(shí)都對(duì)新東圩港中學(xué)的高中部成績(jī)做了二次核對(duì),四所重點(diǎn)高中二次核對(duì)后的結(jié)果誤差微乎其微,連零點(diǎn)五分都沒(méi)有。
在“狀元陪讀班”的成績(jī)核對(duì),是學(xué)生一個(gè)一個(gè)校準(zhǔn),以張大安給的答案為參考答案,匯總之后,再匯總給了校長(zhǎng)辦公室,由張正東過(guò)一遍,張正東過(guò)一遍就是在市局過(guò)的。
邱建民的底氣如此足,就是今年高考總分普遍偏低,市區(qū)四所重點(diǎn)高中,能上六百分的很少,有一所重點(diǎn)高中甚至只有兩人超過(guò)六百分。