揚泰市派人過來瞄兩眼,對下轄馬洲市的教育事業(yè)發(fā)展固然有所關(guān)心,但這份關(guān)心的份量并不多,真正意圖就一個,想要探探張大安的口風,有沒有興趣賞光前往“瘦西湖”一游。
吃完燙干絲,還能修個腳嘞。
奈何到了界河之畔一看,好家伙,這界河兩岸的工地,那叫一個如火如荼,根本不給機會啊。
馬洲市教育局又不傻,夜長夢多這個道理還是懂的。
如果不抓緊時間落實下來,“張安教育”憑什么投在你這個犄角旮旯?
其實馬洲市內(nèi)部還開了會,想著在長江邊弄個公園式教學區(qū),單獨批給“張安教育”去開發(fā)。
奈何時間不等人,暑假招生就要開始投入準備,九月份正式開學之后,就是連軸轉(zhuǎn),不管是“張安教育”的主講、副講、助教還是說學員,都要跟著適應(yīng)節(jié)奏。
這也多虧了馬洲市教育局跟沙洲市教育局溝通得多,否則拿老眼光看新東圩港中學,必然會產(chǎn)生誤判。
知道新東圩港中學跟絕大多數(shù)學校是完全不同的,這就不會拖拖拉拉。
于是揚泰市來了人轉(zhuǎn)一圈,馬洲市教育局稍微有點慌,但不多。
當然揚泰市過來的人也不是擺設(shè),一些政策上的扶持,還是要提一嘴的,不然真成了擺設(shè)。
再有像是新東圩港中學西來分校的校長身份確認,也是需要揚泰市教育局來做個見證,規(guī)模到了“張安教育”這個級別,那就是實打?qū)嵉摹耙?guī)上企業(yè)”。
哪怕新東圩港中學西來分校本身,也是屬于馬洲市本地的規(guī)上企業(yè)。
因此這就不難看出,為什么之前馬洲市副市長劉靜波在提到新東圩港中學西來分校時,并沒有用“西來分?!边@個稱呼,而是“馬洲分?!?,這也是一種強調(diào)馬洲市十分重視此次教育產(chǎn)業(yè)投資的態(tài)度。
而在執(zhí)照上,也的的確確不是西來分校,是馬洲市新東圩港中學。
在“張安教育”旗下,才會有新東圩港中學(本部),新東圩港中學(馬洲分校)的官方名稱。
每一字的斟酌,那都是挺有份量的事情。
這幾年馬洲市的熱鬧非常多,市里領(lǐng)導班子變幻莫測,暨陽長江大橋合攏的時候,兩邊市長還在橋面上搞了個握手儀式,當時定下了“路橋經(jīng)濟”的發(fā)展方針,在長江大橋的北岸,其實有濱江度假公園的建設(shè)計劃。
奈何計劃趕不上變化,哪兒哪兒都要用錢,等到暨陽市的沿江鵝鼻嘴公園都建好了,馬洲市的濱江地區(qū)旅游度假開發(fā)項目依然遲遲見不到曙光。
“路橋經(jīng)濟”受挫,市里壓力并不小,所以市教育局破天荒從外面整了個寶貝回來,不珍惜怎么可能。
尤其還是個好寶貝。
為了保障新東圩港中學西來分校的正常投入運營,界河邊上產(chǎn)生廢氣的工廠都在七月份整體搬遷完畢。
同時借鑒了新東圩港中學本部的發(fā)展經(jīng)驗,馬洲市很清楚一旦學員陸續(xù)到校報到,那么隨之而來的就是陪讀的家長。
這些陪讀的家長本身,也是消費經(jīng)濟的一個重要環(huán)節(jié)。
在新東圩港中學本部的狀元路周圍,一切缺斤短兩都會被嚴厲打擊,這是張大安作為本地人的優(yōu)勢,再加上張正東的配合,所以對陪讀家長來說,陪讀體驗全程都非常良好。