江口省的省臺采訪片段,很快在省內(nèi)和江淮省的縣市電視臺轉(zhuǎn)播,其中那句“……夢想這種東西,對我來說太遙遠了,很奢侈的東西”,迅速成為了社會話題。
各種“反思怪”第一時間拿張大安這個四六九六年的全國高考狀元來反思:究竟是什么樣的社會,才能讓一個十七歲的少年沒有夢想?
這國怎,定體問……
好一通熱鬧,甚至還在炒作為什么張大安都已經(jīng)是高考狀元了,卻沒有去上大學,是不是打算出國呼吸香甜的空氣?
總之拿張大安當工具來抨擊一切,“反思怪”們是一點兒壓力都沒有,至于會不會禍害到當事人,他們才不在乎。
不過張大安無所叼謂,只要沒人盯著“張安教育”,報紙上說他是變態(tài)sharen狂魔都沒問題。
在沒有互聯(lián)網(wǎng)大爆發(fā)的當下,“網(wǎng)暴”對張大安來說,連跳蚤都不如。
第五批次內(nèi)部培訓的時候,新晉的一線講師們在震驚張大安是“超級鋼鐵同志”的同時,也在關(guān)心這位年輕的老板會不會因為身處輿論的風口浪尖而惶恐不安。
這可是事關(guān)他們的飯碗。
結(jié)果屁事兒沒有,總講師總教練張大安先生依然有條不紊地推進各個課目的訓練,并且進一步推出了各種激勵模式,組織了第一屆“新東圩電子競技賽”。
比什么籃球賽足球賽看得人多得多,踴躍參與者也是多得很。
除了《紅色警戒》,像《帝國時代》也有人玩,就是都喜歡作弊。
去年大火的《星際爭霸》也很搶手,可惜沒辦法天天玩,想要玩?zhèn)€爽,周測驗就得拿到排名。
新東圩港中學的“天梯排名”,那才是真正的地獄難度。
別看“張安教育”現(xiàn)在主做復(fù)讀班,但訓練配置、模式,都相當?shù)南冗M。
為了做好強化記憶點,場景設(shè)計還讓教練員和講師們接受了儀態(tài)訓練,偶爾還會問沙洲市大戲院借一些道具服,語文教練除了韓鐵拐,其他的連“四方步”都走得像模像樣。
也沒人叫苦,畢竟都拿這個錢了,老板讓他們脫光了在操場上跑操也是合理要求。
場景設(shè)計也都做成了影音教材,類似這種強化記憶點的設(shè)置,體驗一次就忘不了,就像是掌握騎自行車的要領(lǐng),或者說學會游泳。
會的那一瞬間,以后就一直都會。
肌肉記憶會深刻無比。
別的學校想要這么玩根本行不通,首先一個老師完成不了,其次四十分鐘課堂時間根本不夠,再次課件準備時間沒有天根本不行,最后就是正常學校沒辦法讓學生們都趕進度。
說來說去還是那句話:各維度的成本,注定普通公辦學校無法承受“因材施教”的恐怖資源浪費。
像政治課、歷史課,“張安教育”甚至有人專門扮演弗拉基米爾同志,老師是禿頭,弗拉基米爾同志也是禿頭,合理;還有人能扮演林則徐,硝煙怎么硝?有人以為是用火燒,然后歷史科目主講就會提醒學員,用火燒那叫集體“來根小煙兒”。
這些強化印象強化記憶的昂貴投入,“張安教育”都做了錄像,并且現(xiàn)在作為教輔機構(gòu)的輔導(dǎo)材料出版銷售。