吃了一頓元宵之后,張大安就開啟了刷卷模式,依然是一、二四六的單日科目節(jié)奏,學(xué)員的精力還是充沛的。
三百多萬的塑膠跑道投入使用之后,學(xué)員每天的運動量還是夠的,考試也得儲備體能,沒有哪個考試不需要體力。
精神狀態(tài)過完年都挺好,第一個全科目刷卷周期大概就是七八天,兩個文科班稍微差點兒,但也超過了預(yù)期,兩個文科班的學(xué)員在去年的高考中,成績就是卡著二本線上下浮動十五分左右,如果是降分錄取的地方二本院校,基本是穩(wěn)了。
但顯然不可能就這點兒追求,花了五萬八,跟去年一樣,那不是白混了一年?
今年張大安看了看漲幅,文科數(shù)學(xué)的漲幅最大,超了有五六十分,“政史地”中政治分做了大量場景設(shè)計,才讓學(xué)員做到了百分百審題精準(zhǔn),而不是模棱兩可。
歷史在去年就已經(jīng)達(dá)標(biāo),地理則是學(xué)員本身都還行,本該矬一點的正午太陽高度角也沒有丟分的。
所以兩個文科班也就是稍微差點兒,但不多,提升依然是相當(dāng)明顯的。
“張安教育”這里不會搞打壓式的授課言論,不管是主講還是副講,在以前的學(xué)校中,習(xí)慣性會用“不要有一點成績就沾沾自喜”“跟別的學(xué)校學(xué)生考試成績還有差距”等等防止驕傲自滿情緒的言論。
這種放在整體式的教學(xué)進(jìn)度中是可行的,從kpi角度來看,就是選拔中上績優(yōu)產(chǎn)品,因為一個班級中的成績中上的學(xué)生,并不會受這些言論影響。
不過成績偏下的學(xué)生就不行了,本身就是事實受挫,再進(jìn)行打壓式,下一步就會滑坡到對集體利益?zhèn)Φ母叨壬稀?/p>
對“張安教育”這種純賺錢的機構(gòu)來說,是絕對不可以如此操作,寧肯學(xué)員尾巴翹上天,絕不喪氣天。
打壓式的管理、教育,那是學(xué)員進(jìn)入大學(xué)、職場之后的事情,十五六七歲連搖頭晃腦顯擺都不會,怎么進(jìn)一步提升?
至于說權(quán)威性,張大安往那一戳就是權(quán)威,全國高考狀元比什么特級教師在學(xué)員們眼中牛逼多了。
同齡人之間,最大的權(quán)威就是:算你牛逼。
不管是學(xué)習(xí)上還是籃球足球場上,甚至乒乓球桌上,也是如此。
“算你牛逼”既是最高褒獎,也是最大權(quán)威。
而且新東圩港中學(xué)大門口的布告欄上,張大安一個“距離張安成為四六九七年高考狀元還有xx天”的公告,簡直不要太帥。
在學(xué)員的家長們眼中,這是狂的沒邊;在學(xué)員們眼中,那就是每天多媒體大課都要起哄問一聲張主任,你嘛時候成為高考狀元???
再加上半年的接觸,張大安逆天的精力,讓“鐵人”這個外號二次誕生,直到“狀元陪讀班”的老生來“母?!贝T,高考生才知道張大安在去年還有“小鋼炮”的美稱。
那是真的猛,無限體力條。
“我這兩天篩選了一下我們省里各個區(qū)縣的高考成績,都是近幾年的,排名省內(nèi)前一千,就有希望成為區(qū)縣高考狀元。劉星云是回宿城市區(qū)還是縣里考?你媽跟我說是回市區(qū),我的建議是去縣里,能穩(wěn)上狀元,有個狀元名頭,你填志愿的時候我送你一臺電腦?!?/p>
“真的假的?送我電腦?”
“你先考上再狗叫,搞得好像自己已經(jīng)考上了?!?/p>
“哈哈哈哈哈哈……”
哄笑聲中,張大安又連續(xù)點了幾個名,“你們幾個填志愿的時候別盯著學(xué)校,這個分?jǐn)?shù)不需要挑學(xué)校,而是挑專業(yè),到時候你們帶著兩千塊錢咨詢費來找我怎么填志愿?!?/p>
“我靠,不是吧安哥,填志愿還要收錢?”
“是找我咨詢,要收錢。我是什么人,大家認(rèn)識這么久了,難道還需要多做介紹嗎?一句話,把錢給我,選專業(yè)我?guī)湍銈兏愣ā!?/p>
“……”