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065 話題人物（第1頁）

兩屆高考狀元，而且文理兼修，這就已經(jīng)讓人很驚訝，但隨著主持人張當陽的進一步介紹，表示這位狀元郎在去年就已經(jīng)成立了一家公司的時候，下午一點檔的收視率，創(chuàng)造了江口衛(wèi)視教育頻道的新紀錄。

“能聊聊您為什么創(chuàng)辦一家公司，或者說‘張安教育’嗎？”

“我剛才說過了，就是為了實踐一下我的理論，只是實踐的過程中，我沒辦法創(chuàng)辦一所學校，所以就有了‘張安教育’。目前看來效果還是相當不錯的，也證明了我的理論沒有問題?！?/p>

“只要每門課都考到滿分，那么總分就不會低。”

“對?！?/p>

現(xiàn)場觀眾頓時一陣輕笑，但跟剛才的哄笑，顯然已經(jīng)截然不同。

主持人張當陽順勢切入話題：“期間有沒有什么困難？或者說遭遇什么挑戰(zhàn)，比如說阻撓啊非議啊等等?！?/p>

“沒有，一切以成績說話。所有的所謂阻撓、困難或者小動作，在絕對的實力面前，是不堪一擊的。我不存在什么實際意義上的困難。”

輕描淡寫說話的時候，張大安順勢拿起水杯喝了一口水，然后接著道，“而當我初次證明實力的時候，一切非議全部轉(zhuǎn)化成了溢美之辭，我走到哪兒都是好人環(huán)繞，一個壞人都沒有。”

“哈哈哈哈哈哈……”

聽懂潛臺詞的現(xiàn)場觀眾都是笑出了聲，整個導播間的氣氛都是相當?shù)臍g快。

“不過社會上還是會有議論，尤其是你看啊，昨天還是前天，有個教育學的專家，說你的做法，是對高考應(yīng)試公平的沖擊，讓教育公平產(chǎn)生了失衡。這個觀點你怎么看？”

“我用眼睛看?！?/p>

“嗯？”

張當陽愣了一下的小眼神，又引來了一波小小的善意哄笑。

而張大安也是繼續(xù)面帶微笑淡定地說道，“教育上的公平失衡這事兒，它怎么輪，也輪不到我頭上來對不對？我又沒有給七百零四個超過六百分的學員加個十分二十分的，都是他們憑本事考來的。他們一不會唱歌，二不會跳舞，三不會馬術(shù)啥的，連畫畫也只會解析幾何，何來教育公平失衡？純屬無稽之談。”

“那高考應(yīng)試沖擊呢？我們看到啊，你創(chuàng)辦的‘張安教育’，主要就是高考復讀生，對應(yīng)屆生的沖擊，還是會很大的吧？”

“這也不關(guān)我的事兒啊，國家有規(guī)定，你只要符合高考應(yīng)試資格，就可以參加高考。還有六十多歲的老先生來湊熱鬧呢，他們也是來沖擊高考應(yīng)試的？吃飽了沒事干就為了給國家添亂？”

“哈哈哈哈哈哈……”

笑聲再起，伴奏也彈了一段俏皮音，張大安接著說道：“再說了，應(yīng)屆生要是本屆高考考發(fā)揮不太好，那可以來我這里練練，咱們明年再戰(zhàn)，沖擊一下今年高二的學弟學妹們?！?/p>

“哈哈哈哈哈哈……”

看著張大安一本正經(jīng)說出這段話，現(xiàn)場觀眾情緒都被調(diào)動起來，形象上的反差，讓人覺得張大安不再神秘，但又新增神秘。

“我這兒可是正規(guī)欄目，不能打廣告的啊?！?/p>

主持人張當陽也是適時跟進，笑聲和伴奏聲再度疊加，整個導播間的氣氛越發(fā)親切起來。

電視機前的觀眾當中，原本很多學生是被父母拉過來看的，現(xiàn)在也都看得津津有味，覺得還挺有意思的。

“那年年老生沖擊應(yīng)屆生，也算是某種意義上的公平吧？”

“動態(tài)公平也是公平嘛。”

主持人張當陽敢問，張大安就敢答，觀眾也是越發(fā)覺得有點兒意思。

不過細心的家長們還是抓住了重點，沒真當娛樂節(jié)目看。

那就是張大安有一點說得很對，如果這次高考孩子發(fā)揮不好，確實是可以送到張大安那里練一練，明年再戰(zhàn)，把握也更大。