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第八十九章 考核（第2頁）

助理老師說：“伱們可以用自己攜帶的兵刃，也能用這里兵器架上的武器，具體考核規(guī)則你們應該事先閱讀過了，我就不提醒你們了?！?/p>

梁新上來的時候沒有帶武器，這時他走到了一邊，拿起了一桿三米大槍，一把提起，就走到了場中站定。

助理老師看了看，學員用這樣的大槍是比較少見的，因為這樣的武器不太好帶。

就算有伸縮和拆卸桿，打的時候還需要多一個拉拔和裝配的動作，如果沒有隊友掩護，誰會給你這個機會？還不如準備兩柄短棍或者短槍，哪怕兩節(jié)三節(jié)棍都比這個來得方便。

姜老師這時朝向那個高年級學員問了一句，“過學員，怎么樣？”

過學員說：“老師，沒有問題?！彼叩揭贿叄瑯犹崃艘桓髽屵^來，不過比梁學員手中的那根稍短，只有兩米出頭。

助理老師拿起記錄板準備記錄，雖然紅拂能錄下整個過程，但是這種考核是要用紙質文件存檔的，以便相互對照。

考核能有怎樣的表現(xiàn)，能發(fā)揮出多少看學員自己，不過評分還在于主考老師，嚴格一點，放松一點，都有很大的出入。

這兩位學員還算運氣好，碰到的主考老師是一個比較好說話的，只要不是表現(xiàn)的太差，都會讓人過。

梁學員在拿到長槍后，先前的一絲緊張迅速退去，人霎時變得昂揚自信起來，在等到姜老師那邊宣布開始后，他立刻將長槍放平，對準著對面的過學員。

眼神交鋒片刻后，梁學員率先出手，一槍就對著過學員刺過來，而在這時，過學員忽然迎著對面一個俯身，隨后借著抬身的力量，在對方刺來的槍桿上猛地一搓。

（請）

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考核

霎時間，一股滾蕩勁力傳遞進去，梁學員只覺雙手一麻，槍桿一下拿捏不住，就從掌中滾脫出去，他發(fā)現(xiàn)不對，

還想再度拿住時，過學員手中的長槍已經先一步指向了他的胸口，迫使他不得不后退。

這時過學員這時起腳背一勾，將其落下的那桿長槍拿到了手中，再后退一步，豎直后往地面上一頓，說：“學弟，不用再打了?！?/p>

這次考核主要的是兵器使用的技巧，連兵器都被打掉了，當然也沒有繼續(xù)比的必要了。

梁學員屬實沒想到，一個照面考核就結束了，不禁臉色發(fā)白。

陳傳在旁邊目睹了全過程，表面上是這位過學長抓時機抓的非常好，實際上是其提前料準了對手第一槍會指向那里，這不是他判斷力太好，而是一開始站位和擺槍的姿勢，無形中誘導著對方朝某些固定的地方的出手。

這其實是戰(zhàn)斗經驗和戰(zhàn)斗智慧差距，這位梁同學其實輸得有點冤，真正拼技巧，雙方的差距可沒這么大。

梁學員這時好像也想通了自己輸在哪里，他臉上表情很是不甘，也很不服氣，他感覺自己只是一時大意，要正經打起來，自己絕不會再被對方帶偏，一定可以展現(xiàn)出自己的技巧。

姜老師這時開口說：“好了，梁學員，你要是覺得不滿意，稍后你還有一次考核機會，不過要等這位陳學員考核結束了?！?/p>