校長(zhǎng)只好安排另一個(gè)人。
我轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。
午休時(shí),我找到幾個(gè)同事,提醒她們要提防張媛的媽媽。
“那個(gè)新來(lái)的家長(zhǎng),感覺(jué)心思不太正,大家最好小心。”
沒(méi)想到我的話引起了她們反感。
“陳老師,你太多心了,我看她就是個(gè)關(guān)心女兒的可憐媽媽?!?/p>
“是啊,一個(gè)人拉扯孩子不容易,又是臨時(shí)工,咱們做老師的能幫就多幫幫?!?/p>
“聽(tīng)說(shuō)她就是沖著我們學(xué)校的名氣來(lái)的,這家長(zhǎng)有魄力啊?!?/p>
魄力?前世的慘狀歷歷在目。
我真心勸告她們,卻說(shuō)我偏見(jiàn)。
她們很快明白,這母女就是披著羊皮的狼。
果然,下午年級(jí)主任就把我拉到一邊。
“小陳,那個(gè)張媛媽媽?zhuān)娌皇且话闳?!?/p>
“剛來(lái)第一天,就追著我問(wèn)遍了全年級(jí)尖子生的情況?!?/p>
“還想打聽(tīng)安安報(bào)了哪些培訓(xùn)班,說(shuō)要不是家里窮,砸鍋賣(mài)鐵也想上?!?/p>
“那股勁頭,看得我發(fā)怵!”
重活一世,這對(duì)母女的壓迫感分毫未減。
我必須在她們下手前,找到擺脫的辦法。
正當(dāng)我想辦法時(shí),張媛媽媽在家長(zhǎng)微信群?jiǎn)为?dú)加了我好友。
“陳老師,聽(tīng)說(shuō)您外甥女是天才,我家媛媛也想變得和她一樣優(yōu)秀,您能不能幫幫我?”
這條信息發(fā)來(lái),我知道她盯上安安了。"}