黑巖小說(shuō)

分卷閱讀83（第1頁(yè)）

分卷閱讀83

你爸爸長(zhǎng)得真gao，怎么你都不像他？”

姜思悅尷尬地紅著臉，把他的手撥到一邊去，小聲怒dao:“就你話多！”

他不想找其他什么說(shuō)不通的借kou給別人解釋盛景行和他的關(guān)系，不如讓別人去猜測(cè)。

等家長(zhǎng)都到齊，班主任才開始了家長(zhǎng)會(huì)，她寫了很大篇幅的稿zi，reqg洋溢地說(shuō)著她的希冀，明明很官方的發(fā)言，盛景行卻正襟危坐著聆聽，像是開一場(chǎng)重要的會(huì)議。

“開學(xué)一個(gè)月來(lái)，我們班上的同學(xué)成績(jī)都有了很明顯的提gao，在gao中最后一年里，這是一件值得gao興的事qg。在任課老師和同學(xué)們的努力xia，此次考試的前十名都chu自我們班，平均分更是年級(jí)第一，超chu了去年的重dian大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。而這次考試?yán)锍煽?jī)最突chu的是姜思悅同學(xué)，以距離滿分十五分的總分位居年級(jí)第一，并且包攬了各科的第一名。姜思悅同學(xué)以往的成績(jī)也十分優(yōu)秀，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)偏科拉了后tui，這次他的英語(yǔ)成績(jī)只差了一分作文分，j步十分大，xia面我們有請(qǐng)姜思悅同學(xué)上臺(tái)來(lái)給大家分享一xia他的學(xué)習(xí)方法，大家掌聲鼓勵(lì)?！?/p>

雖然早上的時(shí)候老師就已經(jīng)提dian他xia午的家長(zhǎng)會(huì)他要上臺(tái)發(fā)言，但他心里掛記著盛景行會(huì)不會(huì)來(lái)，便沒有把這件事放在心上，到現(xiàn)在更是忘到了腦后，聽了班主任提起，他的腦zi一片空白。

盛景行用期待和鼓勵(lì)的yan神看著他，看chu他的緊張，便拍了拍他的肩膀，低聲說(shuō)dao:“去吧，不要緊張，大方一dian?！?/p>

姜思悅這才局促地站起來(lái)，在一片羨慕的掌聲中走上講臺(tái)。

被那么多人注視著讓他gan到不安，腦zi里完全想不chu話來(lái)，特別是盛景行的目光，他被看得幾乎要燒起來(lái)。

雖然他以前經(jīng)常在學(xué)校里鬧事，天不怕地不怕的混世o王，但上講臺(tái)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這種嚴(yán)肅正經(jīng)的事qg還是第一次zuo。

“這次、這次考試，在老師和同學(xué)的幫助xia，我很榮幸地拿到了第一名……額，如老師所說(shuō)，我以前英語(yǔ)成績(jī)是tg差的，不過(guò)后面得到了良好的指導(dǎo)，也喜huan上了學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我覺得學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，只要有了reqg和動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有明顯的提gao?！?/p>

班主任dian了diantou，為了貼切這次開家長(zhǎng)會(huì)的目的，又多給他一個(gè)問題:“姜思悅同學(xué)的家長(zhǎng)今天也在這里，可不可以當(dāng)著大家的面，說(shuō)說(shuō)在于學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)有沒有給你提供什么幫助呢？”

姜思悅聞言看了盛景行一yan，見對(duì)方還看著自己，連忙轉(zhuǎn)移了視線，思量著說(shuō):“他很關(guān)心我學(xué)習(xí)的，會(huì)chouchu時(shí)間陪我寫作業(yè)，有不懂的地方他都能準(zhǔn)確地指導(dǎo)我，甚至?xí)H自朗讀英語(yǔ)課文，培養(yǎng)我的聽力和語(yǔ)，這次英語(yǔ)成績(jī)j步這么多，我很gan謝他?！?/p>

在座的家長(zhǎng)和同學(xué)都鼓起了掌，班主任見氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓姜思悅回到座位，又繼續(xù)說(shuō)她的大dao理。

姜思悅的臉還紅彤彤的，盛景行貼心地把自己的茶shui喂給他，姜思悅見周圍這么多人，不好意思讓他喂，自己接過(guò)小小地喝了兩kou。

班主任還在講臺(tái)上繼續(xù)說(shuō)著:“正如姜思悅同學(xué)說(shuō)的，學(xué)習(xí)需要reqg和興趣，只有喜huan學(xué)習(xí)，才能更好地學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)是否只是學(xué)生的任務(wù)呢？很多家長(zhǎng)都以為他們的任務(wù)是給孩zi良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供wu質(zhì)上的保障，其實(shí)不然。家長(zhǎng)也應(yīng)該肩負(fù)起