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不一定真的要你學(xué)習(xí)什么掌握什么,但是學(xué)習(xí)是對(duì)人生的一種態(tài)度,如果荒廢了,那人生就會(huì)失去很多意義。”
姜思悅長(zhǎng)這么大,還是第一次被人如此嚴(yán)肅認(rèn)真地指責(zé),他從小就被姜老爺zi供著養(yǎng),即使在教育上也是打著商量或者gan1脆不guan的,而盛景行教育的方式也與之相差甚遠(yuǎn),一時(shí)讓姜思悅不知dao該zuochu什么反應(yīng)來(lái)。
班主任繼續(xù)說(shuō)dao:“你看吧,現(xiàn)在就要面臨gao考前的第一次模擬考試了,班上其他同學(xué)都很認(rèn)真對(duì)待,想從這次考試?yán)锟纯醋约旱膕hui平。雖然你這幾次考試成績(jī)都很不錯(cuò),但是如果你懈怠了,就會(huì)被別人趕超,甚至落后。你想想看,你以后是愿意當(dāng)個(gè)碌碌無(wú)為的富二代,整天混日zi呢,還是想學(xué)得真材實(shí)料,成為一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)者?”
姜思悅并沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)自己的未來(lái),在遇到盛景行之前,他的未來(lái)就是繼續(xù)吃喝玩樂(lè),靠著姜老爺zi的庇護(hù)在半島橫行霸dao。遇到盛景行后,他就想著能一直和盛景行生活在一起,每天在他的縱容xia混吃等死。
班主任說(shuō)的這些他都沒(méi)有想過(guò),也不想去想,設(shè)想未來(lái)都是沒(méi)有意義的,就好比他和盛景行,因?yàn)槟骋淮我馔猓蜎](méi)有了未來(lái)一樣。
他害怕那樣的失望,并且不想再來(lái)一次,得過(guò)且過(guò)又未必不好,為什么總有人要cha手別人的決定和未來(lái)。
就像姜老爺zi擅自給他和盛景行定了婚約,就像盛景行要他如何如何聽(tīng)話,就像鄧梅以表達(dá)對(duì)他的母ai的理由提攜施樂(lè),這些都不是他想要的。他只想無(wú)憂無(wú)慮地混吃混喝過(guò)日zi,如果能有一個(gè)完整溫馨的家,相親相ai的父母,還有人ai他,那就更好了。
大概是發(fā)燒燒得腦zi發(fā)re,姜思悅放xia杯zi站起來(lái)跟班主任說(shuō):“老師,您說(shuō)的這些都很有意義,但是并不是我所想的,如果老師沒(méi)有其他什么事,我就先走了?!?/p>
班主任看著他離開(kāi)的背影,一時(shí)錯(cuò)愕,雖然說(shuō)姜思悅的背景大,但姜思悅在老師同學(xué)面前都是很隨和的一個(gè)人,原本以為可以對(duì)他曉之以qg動(dòng)之以理,沒(méi)想到姜思悅并不給面zi。
走chu辦公室,姜思悅被外面的冷風(fēng)一chui就打了個(gè)顫,tou腦也清醒了不少,后知后覺(jué)自己剛才對(duì)老師說(shuō)了些什么,也有些懊惱。
他平時(shí)可以裝chu一副平易近人的樣zi來(lái),也能dai上好孩zi的面ju,但是扮演地久了,難免覺(jué)得累,甚至想自暴自棄。
盛景行特意chou中午的時(shí)間給姜思悅打電話,想告訴他今晚放學(xué)自己會(huì)過(guò)去接他,讓他別急著走,結(jié)果一連打了幾條電話都沒(méi)人接,覺(jué)得奇怪的同時(shí)還有些擔(dān)心。
想起來(lái)上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還存了他們班主任的號(hào)碼,盛景行翻chu來(lái)打過(guò)去,很快就被接通。
“喂,你好,哪位?”
盛景行:“是姜思悅的班主任對(duì)吧,我是他的監(jiān)護(hù)人,上次去家長(zhǎng)會(huì)的?!?/p>
班主任對(duì)他有很深的印象,畢竟年輕帥氣還chu眾,聞言說(shuō)dao:“哦我想起來(lái)了,是思悅同學(xué)的家長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)有什么事么?”
盛景行問(wèn)dao:“今天我們家悅悅有去學(xué)校嗎?”
班主任:“有的啊,上午的時(shí)候他還上課了,請(qǐng)問(wèn)怎么了嗎?”
盛景行:“沒(méi)事了,只是想確認(rèn)一xia,打擾老師的午休時(shí)間了。”
班主任:“沒(méi)關(guān)系的,倒是盛先生,既然您打電話過(guò)來(lái)了