黑巖小說

第63章（第1頁）

在鄉(xiāng)下度過了那段短暫而又溫情的時(shí)光后，張和回到了魔都。

他沒有立刻投身于那場即將到來的，與趙家的商業(yè)戰(zhàn)爭之中。

而是做了一件，讓所有人都有些意外，卻又覺得理所當(dāng)然的事。

他背上了嶄新的書包，迎來了他重生后的，第一個(gè)開學(xué)日。

九月的陽光，明媚而又溫暖。

魔都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的門口，張和穿著一身嶄新的校服，混在那些真正天真爛漫的，吵吵鬧鬧的孩童中間，踏入了這座象牙塔。

對他來說，這是一種極其新奇，又極其無奈的體驗(yàn)。

他那顆三十多歲的，歷經(jīng)了商海沉浮的滄桑靈魂，此刻，必須被強(qiáng)行塞進(jìn)一個(gè)八歲孩子的軀殼里，去扮演一個(gè)符合這個(gè)年齡的，懵懂孩童。

語文課正上著最基礎(chǔ)的拼音和漢字。講臺(tái)上老師念，底下學(xué)生跟著念。

張和混在同學(xué)堆兒里，也裝模作樣地認(rèn)真聽講，捏著鉛筆，在那田字格里，一筆一畫地“學(xué)”寫字。其實(shí)這些字，他閉著眼寫一萬遍也錯(cuò)不了。

開學(xué)摸底考，卷子發(fā)下來了。

張和一眼掃過去，“1+1=？”、“看圖寫字”全是這些玩意兒。他心里跟貓抓似的難受，這考試對他來說，簡直是遭罪。

他得使勁兒壓著自己的腦子，逼自己犯點(diǎn)“剛剛好”的錯(cuò)。像“太陽”的“陽”字，他就故意省掉那一橫。算“5+3”時(shí)，也假裝掰了好一會(huì)兒手指頭，才猶豫著在等號后頭寫了個(gè)“7”。

就這么憋著勁兒，他把自己的開學(xué)成績，穩(wěn)穩(wěn)卡在了全班中游那個(gè)檔口。

不過，時(shí)間一長，他的班主任劉蕓老師就感覺不對勁了。

劉老師剛從師范大學(xué)畢業(yè)，熱情滿滿，哪個(gè)孩子在她眼里都是寶。

張和這孩子上課，眼神總沒個(gè)著落地飄，東看看西瞟瞟，整個(gè)人透著一股子心不在焉，魂兒好像早就飛去了十萬八千里外。

下了課，他也不像其他小子那樣追著瘋跑打鬧，就一個(gè)人蔫蔫兒地呆在座位上。

在滿心熱情撲在教學(xué)上的劉蕓老師眼里，張和這副樣子，活脫脫就是難適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)，成了她心里特別要上心的“重點(diǎn)關(guān)注對象”。

也沒多想，她就把他名字悄悄勾進(jìn)了自己的小本本里。

可但凡陽光照得到的地界，哪能沒有暗角呢？

每個(gè)班總有那么個(gè)小團(tuán)體，幾個(gè)拔尖的帶著一堆跑腿搖旗的。二年級一班的班長，叫李威。他爹在區(qū)教育局當(dāng)個(gè)不大不小的科長。官說不上頂天，可在小學(xué)校里頭，這“科長爹”的名頭還挺唬人。李威身邊也就少不了幾個(gè)鞍前馬后的小跟班，幫忙拎書包、遞東西、跑腿傳話，讓他在孩子堆里顯得格外“有面兒”。很快，李威也就盯上了這個(gè)沉默寡言、啥集體活動(dòng)都沒影兒的“悶葫蘆”張和。

在李威那個(gè)半大孩子單純的想法里：不合群？那就等于是好欺負(fù)。

于是乎，他理所當(dāng)然地把張和當(dāng)成了可以隨便拿捏、給自己立威的好材料。

他開始有事沒事地找張和的茬兒。

比如，趁張和扭頭不注意的空檔，偷偷把他文具盒塞到講臺(tái)最底下那層；或者，排隊(duì)打飯時(shí)，裝作人擠人、不小心地從后頭使勁推搡他一把；甚至使個(gè)眼色，讓他那幫小跟班沖著張和背后指指點(diǎn)點(diǎn)，嗤笑著喊他“沒朋友的悶葫蘆”。

對這些小孩子鬧騰的把戲，張和就倆字：不理。

他甚至連眼皮都懶得抬一下，也懶得看那個(gè)跟個(gè)得意猴兒似的在自己周圍蹦跶的李威。因?yàn)樵谒鞘澜缋?，這點(diǎn)兒小孩子的把戲，壓根兒就沒法在他心里頭撲騰起半點(diǎn)水花。

可他的這種徹底無視，落在李威眼里，卻成了明晃晃的窩囊和挑釁。