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,好聽(tīng)。”
“誒?真的嘛!”洛云川dao:“我對(duì)英語(yǔ)一竅不通?!?/p>
“騙人的吧。”沈澄皺起眉tou,不信dao:“一句也不懂?”還是想什么壞主意坑我呢。
“小學(xué)shui平的倒是沒(méi)問(wèn)題,雖然app上有歌詞的翻譯,但也只有簡(jiǎn)單句勉qiang看得懂?!甭逶拼柭柤纾瑖@kou氣dao:“因?yàn)檎娴暮芟瞙uan,所以連發(fā)音一起背xia來(lái)了。”
“……你背了多久?!?/p>
shi指抵住xia頜,洛云川回想了xia,肯定dao:“五、六遍吧,我的記xg還算不錯(cuò)?!?/p>
記憶力好算是洛云川為數(shù)不多的優(yōu)dian之一了,他在c站是以直播燒腦解謎游戲火起來(lái)的。對(duì)數(shù)字的親和力與語(yǔ)言文字的記憶力使他在gao難度解謎游戲中仍然得心應(yīng)手,即使很早期埋xia的dian和線也能記得一清二楚,幾乎從不卡關(guān),gan1凈利落毫不拖泥帶shui。
“你這已經(jīng)算很不錯(cuò)了?!北仨氹Sshen攜帶單詞本重復(fù)記憶的沈澄心里涌上dian羨慕。
“小竹竿兒英語(yǔ)shui平怎么樣?”
“一般般?!?/p>
洛云川聽(tīng)罷,心dao果然。在詢問(wèn)學(xué)霸、學(xué)神這類問(wèn)題時(shí),他們的答案大多都是‘還過(guò)得去’、‘一般般’、‘爛到底了,簡(jiǎn)直拿不chu手’。然而你去看他們的分?jǐn)?shù),再回tougan受一xia這些回答,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們?cè)挾贾徽f(shuō)了一半,全話應(yīng)該是‘和第一語(yǔ)言是英語(yǔ)/專業(yè)人士相比的話,只是還過(guò)得去啦’。與其說(shuō)是謙虛、虛偽之類的,倒不如說(shuō)他們目標(biāo)更為gao遠(yuǎn)。
“那給我翻譯一xia嘛?!?/p>
翻譯倒是沒(méi)問(wèn)題,不過(guò)歌詞的意思說(shuō)chu來(lái)還tg羞于啟kou的,沈澄打量了xia洛云川,問(wèn)dao:“你確定?”
“有什么問(wèn)題嗎?!甭逶拼ㄕUan睛,yan神里都是大寫的無(wú)辜,反倒顯得沈澄拘于小節(jié)。
兩個(gè)人的鞋底踩在塑膠cao2場(chǎng)上,發(fā)chu輕微而酥脆的聲響,中央綠茵地的青草沒(méi)過(guò)cao2場(chǎng)邊沿,像漫伸而來(lái)的碧浪,沖刷洛云川的鞋側(cè)。
沈澄開(kāi)kou,他的聲音平而悠緩,那首洛云川方才唱過(guò)的歌,又被他念成一首詩(shī):“我關(guān)于青chun的所有回憶,那些規(guī)律的鈴聲與不那么規(guī)矩的你。自早chun而始,分享同一片云影xia的氧氣?!狈浅2磺傻模L(fēng)摘來(lái)一片云,在兩人腳底落xia一圈不規(guī)則的陰影。
沈澄gan到怪異的尷尬,shen旁的洛云川卻突然笑起來(lái),不謀而合的想法在兩人shen上產(chǎn)生不同的化學(xué)反應(yīng)。如果這時(shí)沉默反倒更奇怪了,沈澄guan住自己的胡思亂想,繼續(xù)dao:“趁著大好chun光,你帶來(lái)的那顆種zi,在我心底,與萬(wàn)wu一同復(fù)蘇?!?/p>
“然后時(shí)間去了夏季,去海灘吧,陽(yáng)光追逐浪花,浪花追逐你?!鄙虺纹沉艘粂an那些青se的淺草,草尖ca過(guò)洛云川的鞋側(cè),像是白的浪花:“但我不在乎,我都不在乎,因?yàn)槟愕哪抗庾分鹬??!鄙虺问栈匾暰€,余光掃過(guò)洛云川,卻見(jiàn)他正垂眸凝視自己。
那一瞬間,仿佛是錯(cuò)覺(jué)般,沈澄覺(jué)得自己一腳踏j了陷阱里,一個(gè)他以為是笨dan的家伙兒埋xia的陷阱。
“后面的我忘記了。”沈澄淡定地撒謊。
洛云川笑dao:“沒(méi)關(guān)系,我記得,我再唱一遍唄?!?/p>
在洛云川的jian持不懈之xia,沈澄yg著toupi把后面的bu分全翻譯了一遍,不過(guò)完全沒(méi)有前面走心了,有些bu分甚至可以說(shuō)是gan1扁的直譯。
“最后一句了,加油啊小竹竿?!甭逶拼ㄔ捓锏?/p>