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學(xué)校總共5個(gè)老師,13個(gè)學(xué)生。
其中一個(gè)學(xué)生小梅還面臨著輟學(xué)。
校長(zhǎng)讓何時(shí)宴帶著我,到她的家中走訪勸學(xué)。
第二天,我在朗朗讀書(shū)聲中醒來(lái)。
何時(shí)宴已經(jīng)背著包,在校門(mén)口等候。
他目光掠過(guò)我身上的白色毛衣,視線(xiàn)有了短暫的停駐。
自行車(chē)后座的顛簸,讓我下意識(shí)輕輕環(huán)住他的腰際。
經(jīng)過(guò)納帕海時(shí)突然下起了大雨。
“先進(jìn)牧民家躲躲。”
我接過(guò)他從包里拿出來(lái)的紙巾,擦了擦。
“明明我們出發(fā)時(shí)還是晴空萬(wàn)里的,怎么就突然下起了暴雨?!?/p>
何時(shí)宴裂開(kāi)嘴笑了笑。
“這就是高原的天氣,反復(fù)無(wú)常。”
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),吹的我瑟瑟發(fā)抖。
他像變魔術(shù)似的,從包里取出一件輕羽絨,披在我身上。
我驚嘆于他的周全。
“何老師真是神機(jī)妙算?!?/p>
“對(duì)了,這納帕海也沒(méi)有海,為什么叫它納帕海?!?/p>
何時(shí)宴抖落身上的雨水。
“納帕海的藏語(yǔ)里叫“森林背后的湖”,5月到11月是它的雨季,積水成湖,形成碧波蕩漾的高原湖泊,11月至次年4月,湖水褪去,草原上又是牛羊成群的另外一番景象?!?/p>
說(shuō)話(huà)時(shí),好像這里就是他引以為傲的故鄉(xiāng)。
他眼里的光深深的感染了我。
推著自行車(chē)走過(guò)一條羊腸小道,終于來(lái)到小梅的家。
小梅已經(jīng)輟學(xué)快一周。
前兩次何時(shí)宴是和一名男老師一起來(lái)的。
小梅她爸總是用沉默和一句硬邦邦的“女娃讀書(shū)沒(méi)有用,不如在家放羊”給擋了回來(lái)。