黑巖小說(shuō)

分卷閱讀368（第1頁(yè)）

分卷閱讀368

呢！”

常岳一見(jiàn)程曉羽著賤賤的表qg“切”了一聲dao：“你能搞來(lái)蘇虞兮的簽名照，我就相信你?！?/p>

程曉羽嘿然一笑dao：“這個(gè)簡(jiǎn)直沒(méi)有難度，換個(gè)難度gaodian的！”

吳凡一把摟住程曉羽的肩膀dao：“班長(zhǎng)沒(méi)看chu來(lái)你是這種人??！原本以為你是個(gè)正直而且低調(diào)的人，沒(méi)想到你居然還chui上了！”

程曉羽一臉傲jiao的回到“ai信就信，不信拉倒?！?/p>

于是幾個(gè)人一陣笑鬧的走j了電教室，沒(méi)人把程曉羽的話當(dāng)真。

他們來(lái)的還算早，這個(gè)時(shí)候電教室的人還不算多，于是就占據(jù)了一個(gè)中間的位置，這樣的位置睡覺(jué)最不容易引起老師的注意。程曉羽昨夜的夢(mèng)一直很混亂，于是一夜沒(méi)能好睡，早上起來(lái)都還瞌睡連連，對(duì)于這樣的選修課他是打算一睡到底了。

常岳和吳凡昨天也是鏖戰(zhàn)到半夜，反正電教室又大，坐在人群中睡覺(jué)也不怎么顯yan，幾個(gè)人chouchu書(shū)本墊在課桌上就開(kāi)始趴著補(bǔ)覺(jué)。直到教室里差不多坐滿了人，連上課了這三個(gè)人都沒(méi)打算醒過(guò)來(lái)。

的主講老師馮延開(kāi)是個(gè)相貌端正的中年男zi，光論外表放在現(xiàn)在估計(jì)就屬于無(wú)數(shù)少女心中的大叔典范。但有黑歷史，年輕的時(shí)候也算的上是外表俊朗風(fēng)liu倜儻，在上戲讀書(shū)的時(shí)候就和老師勾搭過(guò)，之所以能留校據(jù)說(shuō)家里在教育局有人。

在上戲任教也不算老實(shí)，傳chu過(guò)和學(xué)生交往的緋聞，但也只是緋聞而已，并沒(méi)有學(xué)生舉報(bào)他。再說(shuō)他雖然結(jié)過(guò)婚，但現(xiàn)在已經(jīng)離婚了，也算是孑然一shen，學(xué)校也拿他沒(méi)有太多辦法，最多只能找他談話。

因?yàn)樗xdg很早，現(xiàn)在dai著假發(fā)，上課特別激qg四she1，旁征博引，但有一dian不好，特別喜huan叫漂亮女生站起來(lái)回答問(wèn)題，yan神也是那種曖昧的容易叫人反gan的目光，所以討厭他的學(xué)生背后叫他“馮tou陀”。

今天才是新生選修的學(xué)習(xí)i學(xué)的意義

他在有漂亮女生的課堂上總能迸發(fā)chu格外的reqg，他多看了幾yan哪個(gè)女生，越看越覺(jué)得這是他在上戲上了這么久的課，看到的過(guò)的最漂亮的姑娘，于是心qg就開(kāi)始愉悅起來(lái)。

馮嚴(yán)開(kāi)穿著niu仔ku格zi襯衣走上講臺(tái)把咖啡杯放好，他自認(rèn)比較洋氣所以不像別的老師喜huan喝茶，于是每次都會(huì)端著咖啡上課。

他先在黑板上寫(xiě)xia了自己的名字，然后說(shuō)dao：“大家好，我叫馮嚴(yán)開(kāi)。我的父親姓馮，母親姓嚴(yán)，為了證明我是老馮家與老嚴(yán)家聯(lián)合榮譽(yù)chu品的，所以我叫馮嚴(yán)開(kāi)，其實(shí)我一直好奇我爸最后一個(gè)字為什么不給我取個(gè)生字?！闭f(shuō)到這里教室里為這個(gè)幽默的老師奉上了愉快的笑聲。

馮嚴(yán)開(kāi)很滿意這個(gè)效果繼續(xù)說(shuō)dao：“我有一個(gè)偉大的母親，在她還懷著我的時(shí)候，就用莫扎特貝多芬的古典音樂(lè)來(lái)j行胎教。但很可惜結(jié)果并不理想，就是生xia來(lái)的這個(gè)孩zi呢，嚴(yán)重的五音不全，但是我極度reai音樂(lè)有又話嘮般極端qiang烈的表達(dá)yu望。于是我只能來(lái)教授音樂(lè)歷史。我ai音樂(lè)，我希望學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程能給每位同學(xué)帶來(lái)快樂(lè)，我jian信音樂(lè)并不淺薄，它是一種力量。生活是一杯苦咖啡，而音樂(lè)，就是那塊方糖。請(qǐng)記住我，我是ai思考ai音樂(lè)的馮嚴(yán)開(kāi)老師。謝謝大

分卷閱讀368

家。”

電教室為這樣的開(kāi)場(chǎng)白響起了雷鳴般的掌聲，來(lái)上課的都是大一大二的學(xué)生并不太了解這位老師的黑歷史，但平心而論馮嚴(yán)開(kāi)的教學(xué)水平還是挺高的，要不然上戲也不會(huì)因?yàn)轳T嚴(yán)開(kāi)有后臺(tái)就容下這位風(fēng)評(píng)并不算太好的老師。

馮嚴(yán)開(kāi)站在講臺(tái)上翻開(kāi)教案說(shuō)道：“音樂(lè)美學(xué)是音樂(lè)理論中不可缺少的一門(mén)理論素養(yǎng)，是音樂(lè)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)又是對(duì)音樂(lè)深刻理論的構(gòu)建，音樂(lè)美學(xué)屬于美學(xué)理論的一個(gè)分支，而美學(xué)理論屬于哲學(xué)的一個(gè)分支，研究對(duì)象是人的生活世界，是人的意義世界和價(jià)值世界。審美是一種體驗(yàn)，是把天地萬(wàn)物看成自我一部分時(shí)產(chǎn)生的精神享受，是一種超功利的精神愉悅。哲學(xué)讓人心安理得的活著，美學(xué)讓人既心安理得又心情愉悅的活著。所以千萬(wàn)不要小看這門(mén)學(xué)科在你學(xué)習(xí)音樂(lè)中的作用，它比你所能想象的重要的多?！?/p>

馮嚴(yán)開(kāi)看了眼坐在教室中間的那個(gè)女生講課的熱情開(kāi)始高漲，作為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的講師他一向自認(rèn)為是文采風(fēng)流的才子典范，要不然也不能蠱惑到幾個(gè)女學(xué)生曾經(jīng)對(duì)他死心塌地，他合上教案走出講臺(tái)說(shuō)道：“今天第一課我們先不學(xué)習(xí)書(shū)本上我先來(lái)和大家討論一下什么是美學(xué)？學(xué)習(xí)美學(xué)究竟對(duì)我們有什么意義？我先請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)他的看法。”

馮嚴(yán)開(kāi)走到走廊中間指了下坐在教室中間最漂亮的女生說(shuō)道：“這位同學(xué)你先自我介紹一下，在來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法?！?/p>

坐在中間引人注目的大美女不是別人，正是上戲的?；ㄅ岢幊?，每個(gè)被叫起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生，下意識(shí)的都會(huì)覺(jué)得為什么會(huì)是我，裴硯晨也愣了一下，然后剛站起來(lái)就吸引了整個(gè)電教室的人的目光，此刻偌大的教室里的所有人都有正當(dāng)?shù)睦碛煽梢悦皂樀淖屑?xì)看她了。

裴硯晨早就習(xí)慣了這樣聚焦的目光緩緩說(shuō)道：“我叫裴硯晨，是大二小提琴系的，我認(rèn)為學(xué)習(xí)美學(xué)能提高審美，能滿足人的精神需求，獲得一種存在的喜悅和精神境界的提升，促進(jìn)人性的完善提升個(gè)人修養(yǎng)，從而去追求更有意義、更有價(jià)值、更有情趣的人生；還可以完善自身的理論修養(yǎng)，完善自身的思維方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)，具體來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己做純理論思考的興趣和能力，也就是對(duì)人生，對(duì)于生命，對(duì)于存在，對(duì)于真善美這樣一些根本問(wèn)題進(jìn)行理論思考的興趣和能力，從而使自己在獲得各種具體學(xué)科的知識(shí)之外，更能獲得一種人生智慧?！?/p>

馮嚴(yán)開(kāi)帶頭鼓掌微笑著說(shuō)道：“看來(lái)裴硯晨同學(xué)有預(yù)習(xí)過(guò)課本，說(shuō)的非常好?！边@個(gè)時(shí)候馮嚴(yán)開(kāi)不得不注意到坐在裴硯晨前排趴在桌子上呼呼大睡的501三個(gè)人，平時(shí)他也懶得理這樣的學(xué)生，但今天就在自己眼皮子底下他不得不管，于是說(shuō)道：“雖然我的課講的一般，但既然選擇了我的課就請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以前面一排的同學(xué)不要睡覺(jué)了??！”

一個(gè)寢室四個(gè)人只有羅凱還在聽(tīng)課，他連忙使勁推醒身邊的程曉羽，程曉羽好夢(mèng)正酣，不知道發(fā)生了什么，迷迷糊糊的站起來(lái)道：“怎么？下課了??？”于是整個(gè)教室哄堂大笑。

裴硯晨看著前面那有些熟悉的身影感覺(jué)真是有些冤家路窄，沒(méi)想到自己居然坐的離他這樣近。

程曉羽也不知道裴硯晨就坐在他后面，摸摸后腦