黑巖小說(shuō)

第一二六章 結(jié)束與開(kāi)始（第1頁(yè)）

京城時(shí)間7月8號(hào)下午5點(diǎn)整，當(dāng)最后一門英語(yǔ)考試鈴聲響起，那種感覺(jué)，程曉羽真是千言萬(wàn)語(yǔ)也再難形容。

這一刻，別問(wèn)考得如何，也別說(shuō)哪天出分，更別在對(duì)考題的答案，只需要一個(gè)擁抱。所有認(rèn)識(shí)的考生都在互相給予擁抱，慶祝一段時(shí)光的完結(jié)。終于中學(xué)時(shí)代就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。

前兩天每考完一科的寂靜與沉悶，被大聲的喧嘩和震天的歡呼聲取代了。

這一刻，用歡笑定義青春。忘記教室里那些奮筆疾書(shū)、埋頭題海的身影，忘記校園里處處可見(jiàn)的加油標(biāo)語(yǔ)，忘記家里寫(xiě)字臺(tái)前那本翻到最后一頁(yè)的倒計(jì)時(shí)牌。

這一刻，踏出考場(chǎng)，人生就掀開(kāi)了新的篇章。

有一種青春叫做高三，那年夏天，沒(méi)有我們解不開(kāi)的函數(shù)，沒(méi)有我們記不住的單詞大綱，沒(méi)有我們背不了的詩(shī)詞歌賦。高考就是你人生知識(shí)的巔峰。高考前無(wú)所不能得解題能力，背課文能力，文章思想領(lǐng)會(huì)能力，英語(yǔ)聽(tīng)力能力和文言文理解能力，而這一切將在高考結(jié)束后統(tǒng)統(tǒng)失去。

哪一年我們努力朝未來(lái)奔跑，放棄了很多，也收獲了很多。許多年后無(wú)論如何我們都不會(huì)忘記，那流淌在臉頰上的汗水，那握在手中的鉛筆，那熾熱的陽(yáng)光和做不完的習(xí)題。

程曉羽走在放考的人流中，四周都是愉快的面容。

高考結(jié)束了，青春才剛剛開(kāi)始。

王鷗第一個(gè)跟程曉羽打來(lái)了電話問(wèn)程曉羽考的怎么樣，兩個(gè)人都屬于考試壓力不大的人，自然對(duì)這樣問(wèn)題毫無(wú)顧忌，程曉羽除了數(shù)學(xué)都還發(fā)揮的可以，反正上戲是板上釘釘毫無(wú)疑問(wèn)了的。

隨便和王鷗瞎扯了幾句，約好了明天在學(xué)校見(jiàn)。明天將要舉行畢業(yè)典禮，復(fù)旦附中的畢業(yè)典禮向來(lái)是傳統(tǒng)的慶典活動(dòng)。不光學(xué)生要合影，而且每個(gè)班的畢業(yè)學(xué)生代表會(huì)在全校師生面前發(fā)表畢業(yè)感言。程曉羽他們班的發(fā)言代表就是班長(zhǎng)李礫偉。而低年級(jí)也會(huì)有學(xué)生代表送上祝福，今年的低年級(jí)學(xué)生代表就是蘇虞兮。

上海的高中也有從日本流傳過(guò)來(lái)的風(fēng)俗，就是畢業(yè)典禮那天，女生如果可以要得到男生的第二個(gè)扣子，表示對(duì)方的意中人正是你。

對(duì)男生來(lái)說(shuō)詰襟制服或者襯衣的第二顆紐扣乃是一種定情之物。第一顆紐扣留給自己或同性知己，第三顆紐扣是給朋友，第四個(gè)顆紐扣給家人，第五顆紐扣給其它交情較淺的人。倘若女生得到第五顆紐扣，就表示該女已三振出局了。

為什么是第二顆扣子代表真愛(ài)，是因?yàn)槠渥羁拷呐K，表示對(duì)方愿意把“真心”交給意中人。據(jù)說(shuō)此風(fēng)俗的起源是二次大戰(zhàn)時(shí)，男子在赴戰(zhàn)場(chǎng)前，由于很可能一去不復(fù)返，特意留下軍服的第二顆紐扣給意中人當(dāng)終生紀(jì)念。

程曉羽對(duì)這樣復(fù)旦附中這樣的風(fēng)俗是完全不知道的，所以當(dāng)王鷗找程曉羽預(yù)定了第一顆紐扣時(shí)，他還覺(jué)得莫名其秒，但他也沒(méi)有問(wèn)王鷗為什么。

程曉羽掛了王鷗的電話，又跟夏紗沫打了電話，夏紗沫告訴程曉羽自己考的也還不錯(cuò)，這讓程曉羽也很是欣慰，比自己考的好還開(kāi)心。但夏紗沫后面欲言又止的仿佛又有什么話，卻始終沒(méi)有說(shuō)出口。

程曉羽問(wèn)了夏紗沫是不是有什么事情。她卻欲蓋彌彰的說(shuō)沒(méi)什么，就掛了電話。程曉羽雖然覺(jué)得奇怪卻也沒(méi)有追問(wèn)。

晚上程曉羽回家打開(kāi)了gg音樂(lè)網(wǎng)，解封以后，他忙于復(fù)習(xí)，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)打開(kāi)過(guò)自己主頁(yè)。