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紹興,不少人寫(xiě)請(qǐng)?jiān)笗?shū),聯(lián)名上書(shū)胡宗憲和譚綸,紛紛要求比照杭州辦理。
nong得胡宗憲一腦門(mén)zi官司,唐毅,你的名字就叫麻煩!
走到哪里,都惹chu一大堆的爭(zhēng)議,到底想gan1什么,我還要全力對(duì)付王直呢,沒(méi)空給你ca屁gu。
胡宗憲把這些請(qǐng)?jiān)笗?shū)都送到了知府衙門(mén),唐毅也沒(méi)有料到會(huì)造成這么大的影響。
他思前想后,大規(guī)模辦教育,能產(chǎn)生的效果絕對(duì)是驚人的,甚至有朝一日,會(huì)挑戰(zhàn)一千年的科舉制度,這也是長(zhǎng)遠(yuǎn)布局的一環(huán)。
只是暫時(shí)還不宜nong得風(fēng)風(fēng)雨雨,而且大gan1快上,肯定會(huì)chu問(wèn)題,到時(shí)候砸了招牌,反而不i。
可是各地的訴求又不能不guan,唐毅把徐渭幾個(gè)找來(lái),仔細(xì)商量一番,最終決定,三大學(xué)堂七成五的名額留給杭州,另外兩成五留給其他各府的學(xué)zi。
唐毅又親自撰文解釋?zhuān)hu三大學(xué)堂的人才培養(yǎng)是針對(duì)市舶司,針對(duì)海外貿(mào)易的,對(duì)這方面不gan興趣的就不要參加,而且任何嘗試都有失敗的可能,等到杭州實(shí)驗(yàn)成功之后,再?zèng)Q定是否推廣。
他又提chu了很多技術(shù)xg問(wèn)題,比如課程設(shè)計(jì),師資來(lái)源等等擺在yan前的困難。
各地一琢磨,說(shuō)的也對(duì),還是靜觀其變,看看唐大狀元能折騰chu什么來(lái)。
當(dāng)然也有一批膽zi大的,他們紛紛打dian行nang,跑到了杭州,準(zhǔn)備成為三大學(xué)堂的第一批成員,這其中就以心學(xué)門(mén)人居多。
jru十一月以來(lái),杭州街tou熙熙攘攘,各地書(shū)生云集,簡(jiǎn)直比鄉(xiāng)試還要re鬧。
唐毅大辦學(xué)校,也不是所有人都拍巴掌,就有一幫言官上書(shū),認(rèn)為這是收買(mǎi)人心,其志不小。學(xué)會(huì)文武藝,貨賣(mài)帝王家,天xia的讀書(shū)人都應(yīng)該以匡扶社稷為己任,如三大學(xué)堂,言明為商人服務(wù),簡(jiǎn)直有辱斯文,敗壞圣人之教,唐毅shen為文苑清liu,不思報(bào)國(guó),竟然nong一些歪門(mén)邪dao,簡(jiǎn)直罪不容誅……
這些奏疏上去之后,還沒(méi)等朝廷有什么chu1置意見(jiàn),支持唐毅的一派可就不gan1了。
隨著丙辰科的同窗紛紛結(jié)束觀政,jru六bu科dao,一十三省,成為大明官僚集團(tuán)的一份zi。唐毅作為他們的班長(zhǎng),榜樣,在丙辰科的號(hào)召力絕對(duì)是驚人的。
沒(méi)用發(fā)話(huà),這些人就紛紛上書(shū)。
比如諸大授就指chu有教無(wú)類(lèi),是圣人的主張,夫zi光收三千弟zi,才有儒家的n基。yanxia大明讀書(shū)人,何止百萬(wàn),州府縣學(xué)滿(mǎn)足不了需求,多辦學(xué)校,乃是順天應(yīng)人之舉。
陶大臨緊隨其后,他提chu杭州三大學(xué)堂,乃是針對(duì)市舶司培養(yǎng)人才,市舶司承擔(dān)了為了朝廷增加稅賦的重任,不能既讓a兒跑,又不給a吃草。以往歷代的市舶司,就是因?yàn)槿鄙賘g1通實(shí)務(wù)的人才,不得不把稅收外包給商人chu1置,造成財(cái)稅liu逝嚴(yán)重,如今唐知府所作所為,乃是謀國(guó)之舉,用心良苦。
剛剛接任御史的鄒應(yīng)龍也上書(shū)了,他的角度和上面兩位并不相同。
鄒應(yīng)龍是蘭州人,chhen貧寒,考了十幾年,才勉qiang考中三甲j士,相比唐毅等人,他的科舉之路更加辛酸,比起徐渭也不遑多讓。
鄒應(yīng)龍以親shen經(jīng)歷,訴說(shuō)科舉艱難,能走完這條dao路,萬(wàn)中無(wú)一,多少人在貧病交加之中,抱憾離世。
三大學(xué)堂并不影響科舉正途,只是給了資質(zhì)稍差的學(xué)zi一條謀生之路,有什么不對(duì)?至于居心不良,鄒應(yīng)龍直言,自古以來(lái),誰(shuí)見(jiàn)過(guò)