盡管他沒(méi)怎么教過(guò)我,可也是我導(dǎo)師???
我來(lái)到臺(tái)上,下面立即響起一片掌聲。
“那個(gè)……感謝大家來(lái)聽(tīng)課。今天下面坐的,有我的學(xué)生,有我的老師,也有我的師兄師姐。
我的學(xué)生呢!你們就好好聽(tīng)課。
我的導(dǎo)師和師兄師姐,你們就當(dāng)我是匯報(bào)成績(jī)了?!?/p>
下面很多教授都點(diǎn)頭,這話他們聽(tīng)得舒坦。
“以前我在京都教的,是改良以后的兩角碼,今天我講的,是我總結(jié)出來(lái)的三角碼……”
也是因?yàn)橛形覍?dǎo)師在,這堂課我講得很認(rèn)真。
一堂課我講了兩個(gè)小時(shí)。
下課后,針對(duì)他們的問(wèn)題,我又做了解答。
這么一耽擱,我又講了一個(gè)小時(shí)。
等大家真正走出教室,已經(jīng)快吃晚飯了。
“鄭陽(yáng)!”辛教授是最后跟我一起走出教室的。
“你知道你這三角碼將帶來(lái)多大的震撼嗎?我相信,申大將再出一批人才。
也可以由這些老師發(fā)揚(yáng)下去?!?/p>
說(shuō)得我有點(diǎn)不好意思,好像我是開(kāi)宗立派一樣,再說(shuō)這也不是我最厲害的編碼方法。
不過(guò),也不排除有人從這個(gè)想出更好的方法。
“辛教授可別這么說(shuō)。”
“其實(shí)以你的才華,你更應(yīng)該去做學(xué)問(wèn),為國(guó)家研究出更好的編碼方法。
可惜,學(xué)術(shù)界……唉!”
一聲長(zhǎng)嘆,嘆出了多少無(wú)奈。
我也知道大夏學(xué)術(shù)界的現(xiàn)狀,也聽(tīng)過(guò)和經(jīng)歷過(guò)很多事情。
國(guó)家留不住人才,不是國(guó)家不好,而是風(fēng)氣太壞。
我現(xiàn)在就一個(gè)感覺(jué),想要報(bào)效祖國(guó),唯有從部隊(duì)開(kāi)始。
“鄭陽(yáng)!咱們出生在大夏,很多時(shí)候,她是讓我們失望,但我希望你不要因?yàn)橐恍〔糠秩说呢澙?、丑惡就放棄信心?/p>
好好干,我相信,總有一天,你會(huì)站在學(xué)術(shù)界的頂端?!?/p>
我不想站在什么學(xué)術(shù)的頂端,我就想我身邊的人可以幸福。