作為兒童代表參與專(zhuān)項(xiàng)小組的林靈童拍著桌子大聲道:“我不同意!”
“我不同意兒童退出集體勞動(dòng)!”
林靈童情緒激動(dòng),正在變聲期,喊出來(lái)的聲音跟公鴨嗓似的,因?yàn)檫@個(gè)他平日都不怎么說(shuō)話,但這會(huì)卻不管不顧地?fù)?jù)理力爭(zhēng)。
他7歲隨師父陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)到林峽谷,因?yàn)榧覍W(xué)淵源搞出火藥,分到了屬于自己的單身公寓,后來(lái)成功進(jìn)入初級(jí)學(xué)校中級(jí)學(xué)校,如今更是升入高級(jí)學(xué)校,專(zhuān)心研究。
他和林青史都屬于自幼聰慧,乘風(fēng)而起,趕上好時(shí)候了,小小年紀(jì)就成就了一番事業(yè)。
林青史要避嫌,于是林靈童就被邀請(qǐng)作為兒童代表加入專(zhuān)項(xiàng)小組。
在他聽(tīng)到胡蕓她們打算以寶寶食堂的年齡為劃分,將8歲及以下的孩子歸入全天教育,不參與社會(huì)勞動(dòng),9-14歲學(xué)習(xí)為主,春耕夏收秋收期間參與社會(huì)實(shí)踐,林靈童是極力反對(duì)的。
他扯著公鴨嗓拍案而起:“這是把我們趕回學(xué)校,這是在剝奪我們勞動(dòng)的權(quán)利!”
會(huì)議室里其他人沉默不語(yǔ)。
包括胡蕓。
林靈童握著拳頭牙齒嘚嘚作響。
“按照你們的規(guī)劃,那14歲以下還可以根據(jù)成績(jī)積分獲得分房資格嗎?”
眾人不語(yǔ)。
這顯然是不可能的。
一旦把孩子從集體里區(qū)分出來(lái),那孩子就該去干孩子的事情,小小年紀(jì)分什么房?
這么重要的資源,肯定是優(yōu)先分給更需要的人啊。
林靈童渾身都在發(fā)抖。
“那這些學(xué)習(xí)為主的學(xué)生,他們沒(méi)有崗位工資,那基礎(chǔ)工資原定不變嗎?”
胡蕓沉吟片刻道:“學(xué)習(xí)年限拉長(zhǎng),會(huì)填充新的教學(xué)內(nèi)容,考核標(biāo)準(zhǔn)不一,基礎(chǔ)工資也會(huì)跟著適當(dāng)調(diào)整,我暫時(shí)無(wú)法保證什么,還得看財(cái)務(wù)部那邊的預(yù)算有多少?!?/p>
散會(huì)后,蔫了吧唧的林靈童從政務(wù)大廳出來(lái),回頭跟師父在食堂匯合,差點(diǎn)沒(méi)落下淚來(lái)。
“師父!”
張道長(zhǎng)拍拍他的腦袋,聽(tīng)完來(lái)龍去脈,長(zhǎng)嘆口氣:“這是大勢(shì)所趨,無(wú)法避免的。”
其他人也許沒(méi)有什么感覺(jué),但他們這些走在最前面的人,已經(jīng)慢慢發(fā)覺(jué)他們學(xué)習(xí)的課本是閹割版,很多內(nèi)容一筆帶過(guò),原理是不清楚的,過(guò)程是模糊的,很多實(shí)驗(yàn),做著做著就要去啃其他科目的書(shū)。
他們這代被拔苗助長(zhǎng)的人,任務(wù)是盡快復(fù)刻基礎(chǔ)技術(shù),造出工業(yè)基礎(chǔ),上限就在哪里,能達(dá)到什么高度要看個(gè)人天賦。
但未來(lái)的工業(yè)發(fā)展需要更尖端的人才,就需要更加精密的教育。
那么孩子回到校園,回到學(xué)習(xí)主業(yè)上,就是必然的結(jié)果。
“徒兒,打起精神來(lái),既然無(wú)法改變結(jié)果,那就多爭(zhēng)取一些福利。”
林靈童深吸口氣,重重點(diǎn)頭。