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第69章 臥龍鳳雛道號的來由 （第2頁）

“這種方法根本行不通?！?/p>

眼看兩人就要爭論起來，司馬徽擺了擺手：“今日可不是斗嘴的時候，你們只需要告訴自己的答案就可?！?/p>

“到底誰高誰低，不必過多操心。”

“士元，你覺得如何解決？”

龐統(tǒng)自信一笑：“我與孔明的辦法有異曲同工之妙，不過約束的不是帝王，而是臣下。

“世家之所以能壟斷權(quán)利，在于他們盤根錯節(jié)的關(guān)系，你中有我，我中有你，相互包容，沆瀣一同?！?/p>

“若是斬斷這些聯(lián)系，斬斷他們的命脈，結(jié)局可能大不相同?！?/p>

“比如錢糧，沒有這些東西，他們的生死都在朝廷掌握之中，哪里還敢有別的想法？”

“具體的行動方法，主要就是收稅，加重對世家，商人的稅收，削弱他們的影響力。”

“這樣既可以充盈國庫，也能從根源上避免他們的坐大?！?/p>

“至于說官位的壟斷，想來想去，始終沒有更好的解決之法?！?/p>

“老師剛才的話我很同意，有人的地方就有私心?！?/p>

“古往今來有私心的人如黃河之沙，沒有私心之人如鳳毛麟角，非人力所能改變?！?/p>

“因此孔明剛才的話，一部分見解我也同意，對官場風氣進行清掃，讓其煥然一新，能解決大多的問題?！?/p>

司馬徽欣賞的看著眼前兩個最得意的學生：“你們自視甚高，自命不凡，覺得天下英雄不過爾爾，天下超過你們的聰明人更是絕無僅有?！?/p>

“可你們解決不了的事情，有人解決了?！?/p>

“誰？”

“是老師您嗎？”

司馬徽笑著搖頭，將科舉制度的大概輪廓一五一十的說了一遍。

剛開始，諸葛亮，龐統(tǒng)都心中暗自不屑，可越聽越覺得其中的奧妙之處。

“施恩于天下士子，所有想當官的人都需要在統(tǒng)一的場景下比試，優(yōu)勝劣汰?！?/p>

“這方法太過大膽，一舉得罪了天下所有世家?！?/p>

“不過真能推行開來，對于天下所有窮苦百姓絕對是好消息?！?/p>

“因為這意味著他們的后代也能讀書，也能當官，也能光宗耀祖?！?/p>

司馬徽一臉感慨：“是??！”

“此制度讓人人看到希望，人人看到美好的未來，誰能抵擋改天換命的機會？”