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據(jù)表明。
其實(shí)這個(gè)id自從上次討論了睡眠不足的后果后,就再也沒(méi)有chu現(xiàn)過(guò),不過(guò)那么無(wú)厘tou又一本正經(jīng)的評(píng)論,還是很讓人印象深刻的。
這一次的評(píng)論秉承上次的風(fēng)格,仍舊一本正經(jīng)得讓人啼笑皆非――
以請(qǐng)教業(yè)務(wù)為由,runwu細(xì)無(wú)聲那一招,作者有用過(guò)嗎?那如果有xia屬來(lái)向上司請(qǐng)教業(yè)務(wù),而該種業(yè)務(wù)其實(shí)并與該xia屬關(guān)系不大(關(guān)聯(lián)xg請(qǐng)見(jiàn)xia圖。)
zhu形圖;扇形圖;正方分布圖。
由以上描述和分析來(lái)看,明顯可以看chuxia屬是沒(méi)話找話,那是不是證明該名xia屬對(duì)上司有意思?
還有不作不死那一招,所以說(shuō)作死是刻意的嗎?作者在有話說(shuō)里還再三告誡,是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中使用過(guò),然后覺(jué)得沒(méi)有效果嗎?
綜上,如果有人向上司請(qǐng)教不是很相關(guān)的業(yè)務(wù),又刻意作死,是不是證明那個(gè)人對(duì)上司有意思?如果不是,那又是為什么呢?(以xia是調(diào)查問(wèn)卷)
問(wèn)卷一;問(wèn)卷二。
張平微張著嘴巴看完這一段評(píng)論,gan想一:
這年tou,你真是不知dao電腦對(duì)面坐的是人還是什么東西,說(shuō)此人是小學(xué)生吧,這評(píng)論寫得跟畢業(yè)論文似的;說(shuō)人不是小學(xué)生吧,這么對(duì)著一篇j行數(shù)據(jù)分析,是不是傻?
gan想二:
這可是他收到的第一條長(zhǎng)評(píng),可怎么看怎么有種――我kuzi都脫了,你居然就只幫我洗kuzi的即視gan?
nei心豐富如張平,作為一個(gè)有評(píng)必回的好作者,他還是作chu了如xia回復(fù):
說(shuō)不定哦,親你要是不確定,可以試探試探嘛。
回復(fù)完他就去刷牙了,逛了一圈回來(lái),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)表明又有了新回復(fù)――