沈棲這人對課堂向來沒什么興趣,哪怕講臺上的老師講得再有趣,人再沉浸其中,她還是會坐在臺下發(fā)呆。
九班課堂上只有兩種人,一種是認真聽課的,一種就是除了上課內(nèi)容啥都聽的。
沈棲就屬于后者。
所以當喬瞧出現(xiàn)在教室前門處喊報告的時候,瞬間就把沈棲的注意力給吸引過去。
喬瞧來的時候是第三節(jié),正好是教九班數(shù)學的老師叫王鑿光,脾氣很bà躁,人送外號王虎。沈棲在軍訓的時候就有所耳聞這個老師的脾性,在學校里都是很出名的存在。
喬瞧出現(xiàn)在教室門口的那一瞬間,沈棲除了被吸引過去的注意力,隨之而來的就是對喬瞧的一種同情。
可偏偏喬瞧不知道是還沒睡醒還是什么,對這一份bà風雨前的寧靜絲毫沒有表現(xiàn)出害怕,反而在沈棲跟她對上視線的那一瞬間朝她挑了挑眉毛,給了沈棲一個媚眼。
沈棲:“……”
你自求多福。
顯然喬瞧沒有看懂沈棲的眼神,在臺上的王鑿光問出‘你是遲到了嗎’的話時,立馬接話,還一副嬉皮笑臉的模樣:“對不起老師,我昨天學習到太晚,開學了時差還沒有從暑假倒過來今天起晚了?!?/p>
沈棲沒眼看。
她感覺自己現(xiàn)在就差扶個額了。
大哥,你撒謊能不能有點深度,你書包都沒有學個屁習啊。
果不其然,她聽到講臺上傳來一聲冷笑,
“學習?學習你書包呢?”
聽到王鑿光的話,喬瞧瞬間愣在原地。
沈棲想,她大概是現(xiàn)在才睡醒吧。
王鑿光人真的跟傳言中一樣火爆,開學第二天絲毫沒想著喬瞧留一點面子日后好相見,手里拿著課本就在講臺上開噴:“現(xiàn)在的學生也不知道是怎么了,怎么撒謊都沒有一點深度是嗎?你說學習,你要裝學習也得裝個像一點吧?你書包呢?書包都沒有帶回去你裝什么學習這個理由?你怎么不說昨晚去建功立業(yè)了呢?”
沈棲往喬瞧的方向看了一眼,
喬瞧站在原地,看表情就是一大早都被罵蒙了。
王鑿光可能是罵完喬瞧還不過癮,或是只想拿喬瞧殺ji儆猴,轉(zhuǎn)而就對著講臺下的學生開始抨擊:“我覺得你們這個九班真的是一點學習氛圍都沒有,今天是我正式來上課的第二天,你們整個班級的班風給我的感覺就是很亂,非常亂!班上認真學習的有幾個?我就問你們想認真學習的有幾個?是不是大部分都想著過來混混日子就算了?真把一中當什么休閑度假村了嗎?”
“正好現(xiàn)在才高一,我聽聽你們的對自己高考的目標,準備大學往哪所學校走????”
這時候班上的同學頭一個比一個低,生怕自己就被牽扯其中。