相比白熊嬸、小氣球,她好像忘得更多,說明她在這待得時間更長嗎?
可出過屋子的白熊嬸一開始確實不認識她。
奇了怪了。
真是奇了怪了。
送曲奇
開晴記住新增的規(guī)則,把說明冊塞回口袋,蹲在小黑面前,仔細看商城的英語教材。
商城里,一到六年級的英語教材都有,單本12塊。
一本教材和一個泡面的價格居然差不多,商城這物價真是亂來。
她舍不得花10塊錢買杯泡面,但12塊買本能完成請求的教材還是很舍得的。
只是先買哪一冊?
秉持著不亂花錢、不花錯錢的原則,開晴重新敲響小氣球的房門,得到小氣球不肯定的“四年級吧?”的回答后,爽快地買了本四年級上冊的英語書。
“我還要去別的地方,你們能幫我?guī)Щ厝??”開晴問。
小白打開卡扣,“放我這吧!”
開晴將英語教材還有她那盒曲奇塞進小白肚子里,“麻煩你啦?!?/p>
小白兩個鉤爪拉得長長,在方形的腦殼頂上比了個大大的愛心,“一點也不麻煩!”
開晴笑瞇瞇地也學著比了個愛心。
賣萌歸賣萌,她也沒忘了正事。
將比愛心的手收回,開晴將她進了小氣球房間后的事概括性地說給小黑小白聽,對話重點放在她的猜想上。
“其實大家都是人,不是怪物,對不對?”
開晴雙手用力摁住機器人的兩側,眼睛緊盯情緒經(jīng)常擺在臉上的小白。
想探話就不能給小白轉過身的機會。
一旦小白轉過身,換成小黑來回答問題,她就沒辦法從它們的表情、語氣判斷這一問題的答案了。
小白又變成暈乎乎的蚊香眼,“這個嘛、這個……”
開晴明顯感覺到它們在使勁轉身。
她真是吃了熊心豹子膽,居然敢摁住小黑小白。
她敢這么做,完全是說明冊給了她依仗。
說明冊說她不會在公共區(qū)域遇到危險,受邀請后進的房間也很安全,某種程度上不就說明她在公寓里絕對安全嗎?
而說明冊是小黑小白給她的,要是小黑小白能傷害她、會傷害她,就證明說明冊上說的不可信或不可盡信。
所以就算小黑小白因此攻擊她,她得不到“大家都是人”這一猜想的答案,也能從小黑小白行為里確認說明冊內容是真是假。
“你回答我‘對’和‘不對’就好了?!遍_晴說。