而英語(yǔ)則讓她僅存的那點(diǎn)自信心碎片化為虛無(wú)。
接連幾次被英語(yǔ)老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,換來(lái)的卻是搖頭和“老師不好意思,我聽(tīng)不懂”后,英語(yǔ)老師一看到她就繃著臉,有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生被點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)還故意學(xué)著她的樣子來(lái)對(duì)付老師,讓英語(yǔ)老師對(duì)她更是不滿(mǎn)。
張和淼拜托張父張母給她借來(lái)小學(xué)英語(yǔ)課本,沒(méi)錢(qián)報(bào)補(bǔ)習(xí)班的她只能自學(xué),齊琪給她想了個(gè)方法,在網(wǎng)上跟著視頻學(xué)。
她只有周末能回家,可周末時(shí),張父張母也要上班,智能手機(jī)不方便借給她,在張父張母斟酌下,她被允許到附近的黑網(wǎng)吧用黑網(wǎng)吧的電腦學(xué)習(xí)。
張父張母額外給錢(qián)給了網(wǎng)管,拜托網(wǎng)管盯著她。
張和淼知道這筆額外支出后,只覺(jué)得肩頭沉甸甸的。
努力跟上課程進(jìn)度的張和淼覺(jué)得有點(diǎn)累,可學(xué)習(xí)時(shí)充實(shí)的感覺(jué)又讓她覺(jué)得日子很有盼頭。
直到某天英語(yǔ)課,同學(xué)格外吵鬧時(shí),講臺(tái)上的英語(yǔ)老師喊出她的名字。
“張和淼!你給我上來(lái)!”
自尊
臺(tái)下,張和淼被英語(yǔ)老師突然的叫喊嚇得渾身一抖。
她顫巍巍地抬眼,不知所措又不明所以地坐在位置上,面帶惶恐,求助地看向周?chē)瑢W(xué),想知道發(fā)生了什么。
“讓你上來(lái)你沒(méi)聽(tīng)到嗎?!”英語(yǔ)老師握著觸控教棍在講臺(tái)桌上狠狠拍了兩下。
吵鬧的課堂瞬間鴉雀無(wú)聲。
張和淼被嚇得心跳錯(cuò)拍,她吞咽口水,低著頭慢吞吞地往上走,心里滿(mǎn)是不詳?shù)念A(yù)感。
“走快點(diǎn)!沒(méi)吃飯是吧?!”英語(yǔ)老師催促。
張和淼害怕地站到講臺(tái)上。
她們穿的校服是提早報(bào)過(guò)尺寸的,她訂的尺碼很大,穿起來(lái)空蕩蕩,像小孩偷穿大人的衣服,過(guò)長(zhǎng)的褲腳折疊過(guò)幾次后仍堆在鞋面上。
“剛剛我讓大家看屏幕,你在干什么?”英語(yǔ)老師說(shuō)。
從來(lái)沒(méi)有過(guò)被老師叫上講臺(tái)責(zé)罵經(jīng)驗(yàn)的張和淼羞恥極了,她如同置身冰火兩重天,手腳無(wú)比冰涼,可臉頰卻格外滾燙。
張和淼小聲解釋說(shuō):“老師,我沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),跟不上課堂,在自學(xué)以前的內(nèi)容。”
她聲音小小的,只有英語(yǔ)老師能聽(tīng)到。
或者說(shuō),這就是英語(yǔ)老師想要的效果。
英語(yǔ)老師繃著臉,“我不管你到底在做什么!你只需要告訴我,你上課做自己的事,有沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意?!”
張和淼縮著脖子搖搖頭。
“你這樣是不是違反課堂紀(jì)律!”
張和淼垂著的頭點(diǎn)了點(diǎn),腦袋埋得更低了。
“手伸出來(lái)!”
張和淼預(yù)料到接下來(lái)的事,顫抖著伸出手。
觸控教棍使勁落在她手上,“啪”一聲,火|辣辣的疼。