仿佛有人溫柔撥開泥土,露出被她親手埋進(jìn)土里,曾經(jīng)傾注了全部熱情以為能助她活下去的夢(mèng),那人小心拂去粘在上面的塵土,珍而重之地捧到她面前,對(duì)她說他們可以一起去完成。
哪怕這一切只是宋衍在懵懂的認(rèn)知下做出的。
俞恬目光不由落在累癱在地上,大口呼吸的oga身上,目光不由柔軟下來。
沒有關(guān)系,哪怕宋衍恢復(fù)記憶權(quán)衡利弊后放棄了,也沒有關(guān)系。
俞恬相信這一刻,宋衍的話是認(rèn)真的,真實(shí)的。
在這個(gè)世界用最后的詞句描繪她的結(jié)局之前,做一場(chǎng)由他編織的,虛妄的夢(mèng)也不錯(cuò)。
宋衍終于攢夠了力氣,他利落翻身,從地上一躍而起,走到她面前忽然虛虛抱住她,在她頸邊若有似無地蹭了一下又很快松開。
不輕不重的擁抱,沒有留戀,仿佛只是在慶祝學(xué)期開始。
如果帝國有擁抱禮的話。
俞恬腦子混亂了一瞬,不確定帝國究竟有沒有貼面禮之類的東西,但她沒有拒絕。
拒絕這樣一個(gè)人沒有意義,他也沒有給她拒絕的時(shí)間,一切發(fā)生又結(jié)束得太快了。
不給俞恬任何機(jī)會(huì)做出反應(yīng),仿佛一次閃擊。
他笑著說:“擇日不如撞日,我們開始吧?!?/p>
下一秒,宋衍面前出現(xiàn)一本書。
那本書俞恬認(rèn)識(shí),綠色的封皮,那是軍校的統(tǒng)編教材。
戰(zhàn)艦系的。
同時(shí)亮起的還有戰(zhàn)艦操作平臺(tái)。
宋衍似乎早有準(zhǔn)備,修長(zhǎng)的手指快速翻過教材冗長(zhǎng)的前言和介紹,在十分之一處停下來。
宋衍略去了用處不大的部分,只撿重要的講,邊講邊在光屏上操作,不過一個(gè)小時(shí)就將戰(zhàn)艦操作的框架搭起來,之后要做的只是不斷填充細(xì)節(jié)。
俞恬習(xí)慣了自學(xué),但不得不說,宋衍比俞恬見過的任何一個(gè)老師都要優(yōu)秀。
沒有絲毫廢語,每一句都簡(jiǎn)單直接通俗易懂,又直擊問題核心,讓初學(xué)者少走許多彎路。
機(jī)甲和戰(zhàn)艦本就有許多相同之處,何況俞恬怎么說也在戰(zhàn)艦上生活了兩年,某種意義上,她比剛?cè)雽W(xué)的戰(zhàn)艦生,更熟悉戰(zhàn)艦構(gòu)造和工作時(shí)的狀態(tài)。
本就熟悉的東西,又有帝國最精通戰(zhàn)艦指揮的人細(xì)心講解,弄懂了戰(zhàn)艦的基本操作后俞恬很快掌握要領(lǐng),什么時(shí)候增強(qiáng)雷達(dá)信號(hào),什么時(shí)候丟魚雷、導(dǎo)彈,什么時(shí)候補(bǔ)護(hù)盾,戰(zhàn)艦機(jī)器人的投放……
至于集中優(yōu)勢(shì)火力,殲滅敵人炮臺(tái),敵進(jìn)我退,敵疲我打之類的作戰(zhàn)方法宋衍只提了一嘴,倒沒細(xì)講,他說戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)之類的東西,機(jī)甲和戰(zhàn)艦其實(shí)是互通的。
她既然是那樣優(yōu)秀的戰(zhàn)士,作戰(zhàn)方法應(yīng)該已經(jīng)熟稔于心,戰(zhàn)艦指揮也不過是見機(jī)行事而已。俞恬只需將那一套戰(zhàn)斗方法從機(jī)甲戰(zhàn)斗挪用到戰(zhàn)艦,幾次實(shí)戰(zhàn)之后就能上手。
俞恬看了眼時(shí)間。
宋衍敏感地察覺到了,停下來問:“有事要忙?”
“火蜂號(hào)的營長(zhǎng)約了我給她的隊(duì)長(zhǎng)改機(jī)甲。”
宋衍皺眉:“我記得你明天是早班?”
俞恬應(yīng)了一聲。