“算是認(rèn)識(shí)吧?!?/p>
劉安平隨口答道。
劉銘想問(wèn)更多,但見(jiàn)服務(wù)員端來(lái)了茶水,也不好再問(wèn)下去。
但他心里有著諸多的疑問(wèn)想要得到解答。
想著等吃過(guò)飯了,再找劉安平仔細(xì)詢問(wèn)一下。
劉安平他們?cè)趪?guó)營(yíng)飯店吃著飯時(shí)。
此時(shí)的學(xué)校大會(huì)議室里。
再一次的傳出驚呼聲與不可置信的聲音,“這這他真的是五班學(xué)生嗎?”
“就這樣的成績(jī),他怎么會(huì)一直在五班?”
“黃建國(guó),你誤了一個(gè)好學(xué)生啊?!?/p>
坐在首位的鄭愛(ài)國(guó),手里拿著劉安平的六份考卷,實(shí)在是想不通,劉安平這個(gè)五班的差生,是如何在短短兩個(gè)月的時(shí)間里,從四百零五名的成績(jī),考出讓他都不敢相信的成績(jī)出來(lái)。
站在一旁的黃建國(guó),臉色通紅。
根本就不在意別的老師怎么說(shuō)他。
劉安平好樣的。
以前,我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你是一直在藏拙呢。
預(yù)考能考進(jìn)前八,而這一次,就這樣的成績(jī),一樣能進(jìn)前八。
劉安平,你給了我一個(gè)大驚喜啊。
黃建國(guó)的心里,已經(jīng)開(kāi)始替劉安平物色起哪所大學(xué)來(lái)了。
依照劉安平當(dāng)前考出來(lái)的成績(jī),黃建國(guó)已經(jīng)可以肯定劉安平是能夠上重點(diǎn)大學(xué)的。
雖上不了京大或清大,但重點(diǎn)大學(xué)是沒(méi)得跑了。
一想到自己帶的五班,能出一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,黃建國(guó)想想就興奮。
“領(lǐng)導(dǎo),這個(gè)學(xué)生,我們一班要了,還請(qǐng)你批準(zhǔn)。”
“領(lǐng)導(dǎo),這個(gè)學(xué)生,我們二班要了?!?/p>
鄭愛(ài)國(guó)還在思考著劉安平成績(jī)的事情時(shí),一班與二班的兩名班主任,此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始上演著爭(zhēng)搶著劉安平來(lái)了。
本還在替劉安平物色大學(xué)的黃建國(guó),一聽(tīng)一班與二班的班主任要搶他的學(xué)生,立馬就不爽了,“不行,我不答應(yīng)!劉安平是我五班的學(xué)生,憑什么要讓給你們!”
“老黃啊,這么好的苗子,難道你不想讓他上京大或者清大嗎?只要?jiǎng)财降搅宋覀円话?,我一定在剩下?lái)的一個(gè)月時(shí)間里,讓他的成績(jī)提升到可以上京大或清大的地步。”一班的班主任向著黃建國(guó)拋出一個(gè),讓他無(wú)法拒絕的誘餌出來(lái)。