一中校長鄭愛國盯著成績排名單看了許久。
在他的腦海中。
這名學(xué)生浮現(xiàn)在了他的眼前。
不可能。
我記得上次模擬考試時(shí),他的成績排名還在四百多名之后。
而僅僅只是過去了兩個(gè)月的時(shí)間,他的成績?cè)趺纯赡芴嵘娜绱酥臁?/p>
他一定是作弊了。
一定是的。
要不然,預(yù)考報(bào)名時(shí)我還特意讓黃建國把他排除在外,他又為何一定要報(bào)名呢。
他一定是知道如何通過規(guī)避監(jiān)考來作弊,所以他才這么堅(jiān)持要報(bào)名參加預(yù)考。
鄭愛國完全不相信,這名學(xué)生能在預(yù)考中考出如此好的成績出來。
因?yàn)椤?/p>
如果以這樣的成績,他相信這名學(xué)生在上一次模擬考試時(shí),絕對(duì)不可能只考出一個(gè)四百多名的成績出來。
可是。
他確實(shí)找不到任何理由,來確認(rèn)這名學(xué)生在這一次的預(yù)考當(dāng)中是如何作的弊。
畢竟。
監(jiān)考不是一中的老師。
就連批改試卷以及統(tǒng)計(jì)成績的老師,也都不是一中的。
他都不知道,這名學(xué)生到底是怎么作的弊的。
思量許久之后。
鄭愛國看向五班的班主任黃建國,皺著眉頭問道:“黃老師,你對(duì)這次預(yù)考成績的排名,可有什么想說的?”
黃建國被鄭愛國這么一問,從震驚清醒了過來。
就在剛才。
他也被這份預(yù)考成績的排名震驚了。
因?yàn)椤?/p>
五班十名參加預(yù)考的學(xué)生當(dāng)中,其中有一名,而且還是他極為不敢相信的學(xué)生成績,卻成為了這份名單中的第八名。
而這個(gè)學(xué)生,也是他最不看好的學(xué)生。
可如今。
這個(gè)學(xué)生的名字,卻赫然出現(xiàn)在這份排名單之上,而且還是第八名。
這個(gè)成績,這個(gè)排名,完全出乎了他黃建國的預(yù)料之外。
他帶的這個(gè)五班,且又是五班的班主任,他最是清楚班里的每一個(gè)學(xué)生的情況。