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【第099章】 偉人蹤跡（第1頁）

秦時竹的話把他從思索中拉了回來，“同學們，剛才你們談?wù)摰淖x書的目的和意義，不能說錯，都對。但我覺得以這位張廣智同學回答的最好。為什么呢？人活一世，少則三四十年，多則七八十年，就是再長壽，一百年也差不多要過世了。在這短暫的人生中，我們是不是要做些什么來證明我們沒有白來世間一遭呢？我覺得，很有必要。剛才同學們談到的為了賺錢，為了光宗耀祖，為了做官，這些都可以成為自己的奮斗目標，但我把這些目的稱之為小我。請大家想一想，我們?nèi)绻麅H僅是這么做，只是為了實現(xiàn)小我，我們的國家，我們的民族，我們的人民能依靠誰呢？人不能很自私，不能一心一意地只為自己打算，古往今來，為什么大家都很敬佩仁人志士？靠的是什么？靠的是為國為民的博大xiong懷。這些英雄豪杰，他們的肉體已經(jīng)消滅，但他們的英名永遠留在我們心中。這些仁人志士，有些讀過書，有些沒有，但無一例外的是，他們都樹立了遠大的理想和崇高的目標。我把這種精神稱為大我，只有努力實踐大我，才能真正讓人民記得你，認同你，能青史留名，流芳百世……”

“剛才張廣智同學談到了要為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而發(fā)奮讀書，我很欣賞，這說明他已經(jīng)朦朦朧朧地意識到了自己對祖國、對人民的責任，開始愿意將自我價值和社會價值統(tǒng)一起來。這很好，當然，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化只是一個階段性的手段，我們的最終目標是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。因此，我希望大家能向張廣智同學學習，為了實現(xiàn)遠大理想和抱負而讀書，為了做一個有益于國家和民族的人而讀書，為實現(xiàn)中華崛起而讀書！……”

“嘩啦啦”所有的人都在熱烈鼓掌！

離開了教室，張伯苓試探性地提出：“巡閱使，能不能給我們學校題幅字？我想把它鐫刻起來，讓同學和老師永遠銘記。”

“當然可以?！鼻貢r竹爽快地答應，“不過，你要幫我個忙。請幫我找一下，貴校有沒有一個叫周恩來的學生？”

“行?！睆埐咭苫蟮乜粗貢r竹，他為什么對這個學生感興趣呢？

秦時竹馬上掩飾：“他是張季老一個故人的孩子，自幼聰明伶俐，我聽說他在貴校求學，能不能幫我打聽一下，不過不要驚動他。”

“好好，我馬上派人查看花名冊。”張伯苓吩咐完自己的助理后，恭恭敬敬地攤開文房四寶請秦時竹題字留念。

寫什么呢？秦時竹略微沉思了一會，就寫下“為中華崛起而讀書”這幾個蒼勁有力的大字。

“好好。”張伯苓連聲稱贊，“巡閱使的書法大氣磅礴，寓意深遠。從今往后，這就是本校的校訓了?！?/p>

“張先生過譽了?！鼻貢r竹最關(guān)心的，還是某人的下落。

“巡閱使，校長，我看過花名冊了，沒有這位學生?！敝砗芸鞕z查完了花名冊。

“你確信？”張伯苓不放心，生怕漏掉。

“是的，為了防止遺漏，我還特意問了各班的班主任，都說沒有這個學生?！?/p>

“是嘛？”秦時竹有些失望，轉(zhuǎn)口說道，“也許我記錯了，可能不是在貴校?！?/p>

“真對不起，讓巡閱使失望了?！?/p>

“沒事，沒事。剛才那個叫張廣智的同學給我的印象很深，如果他平時表現(xiàn)不錯的話，是不是可以考慮給他發(fā)放本年度的獎學金？”

秦時竹的提議和張伯苓正好不謀而合，他說：“這位同學平時表現(xiàn)很好，尤其是他寫的文章，很有才氣……巡閱使真是好眼力?！?/p>

“本來我想親自給他頒發(fā)榮譽證書和獎學金以資鼓勵的，可下午馬上要回沈陽，實在沒空了，還請張先生辛苦一下，舉辦一個隆重的典禮，讓全校的學生都能學習這種可貴的品德?！?/p>

“好，好?！睆埐哌B聲答應。

“為國培養(yǎng)人才是件大好事，也是辛苦事，時竹在此，對張先生的辛勤工作表示由衷的敬意?！闭f罷，秦時竹恭恭敬敬地鞠了一躬。

“哎呀，使不得，使不得，您真是太客氣了?！?/p>

在戀戀不舍中，南開學校的師生將秦時竹等人送上了北去的列車……

從此以后，由于秦時竹和人民黨大力發(fā)展教育，捐資興學，他們在知識分子，尤其是教育界當中的地位就牢固的樹立起來，教育界的名人，大部分都加入了人民黨，受師長熏陶的學生，也把人民大學等北疆高等院校作為自己升學的首選。

回到家的秦時竹依然念念不忘周恩來這位偉人，心里小聲地在琢磨，到底到哪里去了呢？本來想通過手提電腦查找資料的，但電腦一直都是何峰和葛洪義保管著，沒有他倆的允許，不準動用，美其名曰，保護核心設(shè)備。

正在心煩意亂之時，不知不覺已走到了秦振華的房間里，兒子正悶頭在刷刷地寫作文。看著兒子用功的背影，秦時竹欣慰地笑了，在幾個子女身上，他可是下了大功夫，他可真怕他們成為紈绔子弟。

“爹，您幫我看看，我剛寫的文章怎樣？”秦振華剛寫完，就看見自己的父親進來了。

“好?！鼻貢r竹拿起文章就看。

“爹，你的勛章呢？”秦振華問道。