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【第092章】 一段插曲（第1頁）

“時(shí)代在進(jìn)步，人們也需要進(jìn)步，戊戌年提倡君主立憲是進(jìn)步，宣統(tǒng)元年提倡君主立憲也還是進(jìn)步，但到辛亥年就不是了……清王朝一次次拒絕我們給他的機(jī)會(huì)，用假立憲、皇族內(nèi)閣來欺騙我們……君主立憲的道路到此時(shí)已完全走不通了，非革命不可……我曾經(jīng)多次聲明，立憲也好，革命也罷，都是改變政體，實(shí)行憲政的手段，既然君主立憲的路子走不通，那只有用革命來實(shí)現(xiàn)。此時(shí)此刻，康、梁二位先生發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)折，康南海仍舊在頑固地堅(jiān)持他的君主立憲，念念不忘光緒皇帝的舊恩，對革命的勝利，對五族共和的大好形勢，妄加攻擊、詆毀，已經(jīng)走到了人民的對立面上去了……他已不是一個(gè)進(jìn)步分子，而是一個(gè)頑固的反動(dòng)分子、復(fù)辟分子了，對這樣的人，我們一是要批判，二是要教育，希望他能夠認(rèn)清形勢……梁任公和他的師傅不太一樣，他雖然堅(jiān)持了君主立憲的觀點(diǎn)，但現(xiàn)在已慢慢地轉(zhuǎn)變立場，開始贊同起共和民主來了，他發(fā)表在報(bào)紙上的文章也證明了這一點(diǎn)……這說明，他的思想在進(jìn)步，在發(fā)展，我已通過在日本的友人，邀請他回國來看看，畢竟，人才難得……一個(gè)時(shí)代是處于不斷的進(jìn)步中的，你不是跟隨著時(shí)代進(jìn)步的腳步前進(jìn)，就是被時(shí)代無情地拋棄！”

又有一個(gè)學(xué)生站起來問道：“《人民日報(bào)》和《新華》我經(jīng)常留意，上面有不少巡閱使親自寫的文章，您在其中反復(fù)提到人民黨現(xiàn)階段的目標(biāo)任務(wù)是努力建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，即經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、科技現(xiàn)代化、國防現(xiàn)代化和思想文化現(xiàn)代化，那么請問，這四個(gè)現(xiàn)代化能做到嗎？究竟什么時(shí)候能做到？用什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量？”

“這位同學(xué)問的問題很好，革命成功后，大家都認(rèn)為，束縛中國發(fā)展前進(jìn)的最大障礙已經(jīng)被清除了，我們要做的，就是奮起直追，趕上英法美德等先進(jìn)國家，使中華民族立于世界先進(jìn)民族之林……但究竟什么算是追上了，什么算是文明國家，什么算是先進(jìn)民族，大家并沒有直觀的認(rèn)識，而只有朦朦朧朧的意識，有的人說像英國那樣就是先進(jìn)國家了，也有人說像日本那樣也可以稱得上是先進(jìn)國家了。我的意見是，國家與國家情況千差萬別，不能簡單地拿來比擬，怎么叫做和日本一樣？這是個(gè)很棘手的問題。因此，我提出了現(xiàn)代化的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了文明國家的基本要素，如果我們?nèi)ヌ?，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)國家基本就是在這些方面比我們先進(jìn)……這四個(gè)方面，如果能都實(shí)現(xiàn)的，那是世界頂尖國家，能實(shí)現(xiàn)三個(gè)，那是一流國家，能實(shí)現(xiàn)一個(gè)，是進(jìn)步國家，若是一個(gè)也沒有，只能說是落后國家……我們祖宗有過強(qiáng)漢盛唐的歷史，也曾經(jīng)是世界文明的中心，對于我們而言，不是能不能的問題，而是一定要的問題……我相信，如果四萬萬同胞團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)（熱烈的掌聲）……至于何時(shí)實(shí)現(xiàn)，不太好預(yù)測，也許是30年，也許是50年，也許更長，但這只能激勵(lì)我們前赴后繼而不是讓我們打退堂鼓，我希望在座的諸君，都要積極投身到這一過程中去，為這一目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。中國古代曾經(jīng)有愚公移山的故事，太行、王屋二山如此之高，愚公都打算利用子子孫孫將其搬走，我們就是愚公的后代，我們一定能把這些大山移走……”臺(tái)下熱烈鼓掌，秦時(shí)竹繼續(xù)說道，“至于衡量的標(biāo)準(zhǔn)，我看可以從兩個(gè)角度出發(fā)，一是橫向比，和別的先進(jìn)國家比，著重找差距，堅(jiān)定方向，二是縱向比，和自己比，著重看進(jìn)步，鼓勵(lì)信心，至于具體的指標(biāo)，不是隨隨便便就能判斷的，中國這么大，我說幾個(gè)指標(biāo)可以供在座的諸位參考，比如鋼的產(chǎn)量要達(dá)到300萬噸以上，煤的產(chǎn)量要到4000萬噸以上，鐵路要達(dá)到5萬里以上，現(xiàn)代化裝備的軍隊(duì)要達(dá)到100萬以上，一般學(xué)齡兒童要有半數(shù)以上能接受普及性的基礎(chǔ)教育，每萬人中至少應(yīng)該有大學(xué)生一名，老百姓要能過上吃飽、穿暖的日子……這些要求，雖然現(xiàn)在都還沒有實(shí)現(xiàn)，但我相信，一定能夠?qū)崿F(xiàn)……”

全場熱烈鼓掌！

“巡閱使，學(xué)生是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的?！币粋€(gè)瘦瘦高高，戴著眼睛的斯文學(xué)生站了起來，“我從報(bào)紙上得知，北疆方面已對厘金關(guān)卡大為裁撤，很多人認(rèn)為此舉有利于方便商品流通，促進(jìn)市場繁榮，但也有一種說法，說這項(xiàng)改革，完全是迫于各大資本家的壓力，尤其是為了照顧北方實(shí)業(yè)的利益而實(shí)施的。恕學(xué)生冒昧，請問您如何看待？”

會(huì)場“嗡”地一下，有些騷動(dòng)，大家都清楚，北方實(shí)業(yè)中占據(jù)絕對控股地位的是遼陽控股，而遼陽控股的董事長就是眼前這位巡閱使的泰山，個(gè)中目的很明確，矛頭直接指向秦時(shí)竹……

秦時(shí)竹不動(dòng)聲色：“首先請?jiān)试S我問諸位，裁撤厘金稅卡，降低稅賦，究竟是有利于民生還是不利于民生？”

大部分人點(diǎn)頭。

“那究竟是贊同的人多還是反對的人多？”

“前者多。”臺(tái)下的回答比較一致。

“我不明白寫這些報(bào)道的人是出于何等居心，在北疆各省，反對這一舉措的人不是沒有，也有?！鼻貢r(shí)竹掃視了臺(tái)下一眼，威嚴(yán)地說，“那些到底是什么人呢？，我們要原諒他，人非圣賢孰能無過，出了錯(cuò)誤也不是了不得的大事，但如果是惡意中傷、捏造假新聞擾亂秩序，就絕不是可以容忍的……在遼寧，我也下令封殺了數(shù)家報(bào)紙，這些全部都有劣跡可循的，你可以批評政府、抨擊官員，你有這個(gè)自由，但如果你宣揚(yáng)復(fù)辟帝制、贊同蒙古分裂，對不起，你的根本政治立場錯(cuò)了，只有封殺這個(gè)結(jié)果……歸結(jié)到一點(diǎn)，正確的輿論導(dǎo)向，是國家和民族之福，錯(cuò)誤的輿論倒向，是國家和民族之禍，希望新聞界的諸君謹(jǐn)記！”

一次北大的演講，秦時(shí)竹將自己的口才發(fā)揮得淋漓盡致，有人評論：北疆巡閱使，絕非一個(gè)單純的軍人，首先是個(gè)政治家，其次是個(gè)演說家……他的演說和辯駁，立論充分、激情飽滿，又實(shí)事求是，絕無半點(diǎn)大話（比之孫中山20年20萬里鐵路的計(jì)劃，秦時(shí)竹提出的指標(biāo)似乎更接近實(shí)際些……）

演講完畢后，廣大師生列隊(duì)歡送秦時(shí)竹和沈蓉、左雨農(nóng)等一干人等，正要走時(shí)，一個(gè)學(xué)生從人群中擠了出來，氣喘吁吁地跑上前來，警衛(wèi)們很緊張，趕緊攔住，那學(xué)生高呼，“我要見巡閱使！”秦時(shí)竹大為好奇，揮手對警衛(wèi)說：“讓他過來吧?！?/p>

那青年學(xué)生松了口氣，跑到秦時(shí)竹面前：“對不起，我耽誤您的行程了，我是清華留美預(yù)備學(xué)堂的吳芳吉……”

“哦？吳芳吉？”秦時(shí)竹腦海里掠過這個(gè)人，他似乎想到了什么，果斷地說：“走，上車再說?！?/p>

青年學(xué)生就這樣和秦時(shí)竹夫婦一起走了。

在秦時(shí)竹的知識結(jié)構(gòu)里，吳芳吉是一位相當(dāng)有名的詩人，所以才這么爽快的讓他上了車。

“你是清華學(xué)堂的學(xué)生？”

“是的。”吳芳吉恭恭敬敬地回答。

“想不到又碰到清華學(xué)堂出來的人了?！鼻貢r(shí)竹笑了笑，“你們以前的教務(wù)長胡敦復(fù)先生現(xiàn)在已在人民大學(xué)擔(dān)任教務(wù)長啦。”

“真的？”吳芳吉眼中閃出一絲高興的光芒，“胡先生是個(gè)好人，一直為我們學(xué)生著想，可惜美國人不容他?！?/p>

清華留美預(yù)備學(xué)堂，是用庚子賠款的退還部分建立起來的。在它早期歷史中，美國教員在美國公使的支持下，一直掌握著所有行政、事務(wù)、教學(xué)大權(quán)，是美國文化教育的主要傳播者，胡敦復(fù)因主張學(xué)生多讀理工科課程，與一些美國教員主張多讀英文和美國文學(xué)（當(dāng)時(shí)美國也配稱有文學(xué)？）、美國史地的意見發(fā)生了糾紛，糾紛上述到外交部，美國公使出面干預(yù)，結(jié)果胡敦復(fù)被迫辭職。（便宜了秦時(shí)竹）

“最近，我和幾個(gè)同學(xué)還有一些老師和美國人起了糾紛?！眳欠技劦搅俗约旱氖虑?。

“什么糾紛？”

“我們學(xué)校有一個(gè)叫何魯?shù)耐瑢W(xué)因病未參加考試，按章可以補(bǔ)考，但那位美國教師執(zhí)意不肯，何魯和他爭執(zhí)了幾句，被他說成不遜，要挾校方開除何魯?shù)膶W(xué)籍。我們幾個(gè)對此事大為不平，就發(fā)起各省同學(xué)各推舉代表一人向校長申訴，要求學(xué)校工作處理，反而被指責(zé)為擾亂教學(xué)秩序，說要開除我們的學(xué)籍……”

“有這回事？”秦時(shí)竹在那琢磨，“開除的決定已經(jīng)下來了嗎？”

“下來了。連我在內(nèi)一共開除28個(gè)學(xué)生的學(xué)籍，校方知道事態(tài)嚴(yán)重，特意請示了教育部。范總長出面疏通，要求我們填寫悔過書后復(fù)學(xué)?！?/p>

“范源濂就知道和稀泥”秦時(shí)竹輕蔑地一笑，接著問道，“你們幾個(gè)都填了沒有？”

聽到秦時(shí)竹指責(zé)范源濂的時(shí)候，何芳吉嚇了一跳，都說北疆巡閱使厲害，果然名不虛傳，堂堂教育總長在他眼里一點(diǎn)地位也沒有。

“他們都填了，就我沒有。”說到這里，何芳吉慷慨激昂地說，“無罪而罰人，非法也；無罪而受人魚肉，又從而屈服之，非我也……”(未完待續(xù)，如欲知后事如何，請登陸，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀?。?