第二日清晨,陽(yáng)光溫柔地灑在蒲家大院。蒲綰秋穿著粉嘟嘟的小符咒師袍,像只歡快的小兔子,蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備去學(xué)堂。
到了學(xué)堂,夫子董明依舊是那副清風(fēng)道骨的模樣,白衣飄飄。
丁班主要修習(xí)元素符咒,作為較為普通的攻擊和防御符咒。
今日,他要教授新的符咒——引火符。這符咒可不容易,需要精準(zhǔn)控制靈力,在符紙上勾勒出巧妙的符文,方能引動(dòng)火焰。
蒲綰秋坐在小凳子上,眼睛亮晶晶的,像兩顆黑寶石。
雖然重生的她對(duì)這些符咒理論有一定基礎(chǔ),但畢竟現(xiàn)在是五歲的小身板,實(shí)際操作起來(lái)還是有些難度,加上前世她不愛(ài)學(xué)習(xí)。她小手緊緊握住靈筆,努力回憶著引火符的符文結(jié)構(gòu)。
第一次嘗試,符紙上只是微微發(fā)熱,連個(gè)火星都沒(méi)冒出來(lái)。蒲綰秋小臉漲得通紅,不過(guò)她可不服輸,前世的堅(jiān)韌勁兒又上來(lái)了。
她深吸一口氣,再次蘸墨,重新勾勒符文。這次,她更加專(zhuān)注,靈力也控制得更加細(xì)膩。隨著最后一筆落下,符紙上“轟”地一下燃起了一小簇火焰。雖然這火焰比起其他稍大些孩子畫(huà)出的要小,但對(duì)于一個(gè)五歲的小奶團(tuán)子來(lái)說(shuō),已經(jīng)是驚人的成就。
夫子董明走過(guò)來(lái),輕輕摸了摸蒲綰秋的小腦袋,贊嘆道:“蒲綰秋,小小年紀(jì)竟有這般領(lǐng)悟力,實(shí)屬難得?!逼丫U秋仰起小臉,奶聲奶氣地說(shuō):“夫子,綰秋會(huì)繼續(xù)努力噠!”
放學(xué)后,大哥和二哥早早等在學(xué)堂外。看到蒲綰秋出來(lái),兩人立刻圍上去。大哥抱起她,問(wèn)道:“綰秋,今天學(xué)得怎么樣?”蒲綰秋驕傲地?fù)P起小腦袋,說(shuō):“大哥,我學(xué)會(huì)引火符啦!”二哥湊過(guò)來(lái),夸張地說(shuō):“哇,妹妹好厲害,二哥就知道你最棒!”
回到家,一家人聚在大廳。蒲綰秋迫不及待地給父母展示自已畫(huà)的引火符。
父親蒲震天看著女兒的成果,欣慰地笑了:“我蒲家有此小女,乃家族之幸啊?!?/p>
母親則溫柔地抱住蒲綰秋,在她小臉上親了又親:“我們綰秋真是又聰明又可愛(ài)。”
此后的日子里,蒲綰秋在符咒學(xué)習(xí)上愈發(fā)刻苦。
隨著時(shí)間的推移,蒲綰秋在學(xué)堂的表現(xiàn)愈發(fā)亮眼。她對(duì)各種符咒的理解和掌握速度也更加精湛。
因?yàn)橹厣苊饬瞬簧俾闊?,但通樣也產(chǎn)生不少新的麻煩。
學(xué)堂里有個(gè)孩子叫孫丘,他的家族與蒲家一直有些明爭(zhēng)暗斗。