郁云時(shí)緊盯著沈定昭,想看看這究竟是怎么一回事。
然后他和抬起頭的沈定昭對視一眼,沈定昭強(qiáng)裝鎮(zhèn)定:“你再多休息一會(huì)兒吧,這里交給我就好了?!?/p>
郁云時(shí)應(yīng)了一聲。
其實(shí)他已經(jīng)休息好了,但既然沈定昭這么說的話,應(yīng)該是想在節(jié)目上多表現(xiàn)一下自己。
郁云時(shí)現(xiàn)在也漸漸地對娛樂圈的這點(diǎn)事情有了點(diǎn)了解。
沈定昭繼續(xù)在渾水里摸來摸去。
一分鐘后,他又和郁云時(shí)對視一眼。
郁云時(shí)臉上的迷惑更明顯了。
好奇怪,他沒有看到沈定昭從水里摸出蓮藕。
換個(gè)地方更好吧。
沈定昭像是能猜到郁云時(shí)的想法,連忙說:“這里有一個(gè)蓮藕,埋在土里很深,我要再挖一會(huì)兒?!?/p>
郁云時(shí)理解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后他就看沈定昭又忙碌了兩分鐘,還是一無所獲。
郁云時(shí):?
郁云時(shí)頭上的問號(hào)越來越多。
他非常熱心地提出了自己想要幫助沈定昭的意愿,他一邊說著一邊已經(jīng)站起身了:“我們一起把那個(gè)蓮藕拿出來吧,我們是一組的,要互相幫助才對。”
他沒有強(qiáng)調(diào)自己家長的身份,而是用互幫互助開啟話題,這是面對沈定昭這樣的孩子的教育方式。
郁云時(shí)擔(dān)心沈定昭還不愿意,補(bǔ)充了非常徹底的、充分的理由,給足了沈定昭臺(tái)階下。
可沈定昭還是不同意。
沈定昭語氣逐漸變得慌亂:“不用,我很快自己就要挖出來了?!?/p>
“你、你別看我?!?/p>
后面那句話他說的有些艱難,但終究是說了出來。
郁云時(shí)雖然不知道為什么要這樣做,但他一向很會(huì)尊重別人的想法和意見。
所以他扭過頭,不再看沈定昭。
郁云時(shí)真的休息很久了,他打算下去再找一點(diǎn)蓮藕。
他現(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)了解沈定昭的性格了。