“這是現(xiàn)實里的數(shù)學應用題?!?/p>
作為一個小學一年級學生的哥哥,沈奚時對小學數(shù)學有點了解。
沈奚時繼續(xù)說:“數(shù)學里是把1劈成兩半,會變成兩個12?!?/p>
郁斯舟本來嫌沈奚時煩的,但沈奚時的解釋一出來,他都忍不住想為沈奚時叫好。
還挺會說。
季向陽聽的云里霧里,臉上的疑惑都快溢出來了。
他很不解:“可是把1劈開的話,不應該是兩個1嗎?”
沈奚時:“…………”
沈奚時本來以為自己已經(jīng)成了,沒想到季向陽根本沒聽懂。
季向陽說的話讓他忍不住懷意自己耳朵是不是出問題了。
沈奚時瞬間就急了:“怎么會是兩個1呢,兩個1那不就是2了嗎?”
這孩子是不是智力有問題?
眼看著沈奚時要和季向陽急眼,夏星辭舉手站出來。
“我知道季向陽!”
“1劈開就是兩個1的!”
沈奚時倒想看看1劈開怎么就是兩個1了,他耐心地等夏星辭的講解。
夏星辭說著在地上寫了一個數(shù)字1,把所有人的目光都吸引了過去。
沈奚時和郁斯舟倒看看夏星辭打算怎么把這個一個1變成兩個1。
然后他就看到夏星辭用小樹枝,在數(shù)字一中間畫了一道橫線。
夏星辭說:“你們看,把一從中間劈開就是兩個一了?!?/p>
大家:“…………”
【物理劈開??!】
【笑死我了笑死我了?!?/p>
【沈奚時:你覺得你很幽默嗎?】
【沈奚時:我跟你講數(shù)學,你跟我講美術?!?/p>
【我覺得這不是美術,我覺得這是武術?!?/p>