“這是現(xiàn)實(shí)里的數(shù)學(xué)應(yīng)用題?!?/p>
作為一個(gè)小學(xué)一年級學(xué)生的哥哥,沈奚時(shí)對小學(xué)數(shù)學(xué)有點(diǎn)了解。
沈奚時(shí)繼續(xù)說:“數(shù)學(xué)里是把1劈成兩半,會(huì)變成兩個(gè)12?!?/p>
郁斯舟本來嫌沈奚時(shí)煩的,但沈奚時(shí)的解釋一出來,他都忍不住想為沈奚時(shí)叫好。
還挺會(huì)說。
季向陽聽的云里霧里,臉上的疑惑都快溢出來了。
他很不解:“可是把1劈開的話,不應(yīng)該是兩個(gè)1嗎?”
沈奚時(shí):“…………”
沈奚時(shí)本來以為自己已經(jīng)成了,沒想到季向陽根本沒聽懂。
季向陽說的話讓他忍不住懷意自己耳朵是不是出問題了。
沈奚時(shí)瞬間就急了:“怎么會(huì)是兩個(gè)1呢,兩個(gè)1那不就是2了嗎?”
這孩子是不是智力有問題?
眼看著沈奚時(shí)要和季向陽急眼,夏星辭舉手站出來。
“我知道季向陽!”
“1劈開就是兩個(gè)1的!”
沈奚時(shí)倒想看看1劈開怎么就是兩個(gè)1了,他耐心地等夏星辭的講解。
夏星辭說著在地上寫了一個(gè)數(shù)字1,把所有人的目光都吸引了過去。
沈奚時(shí)和郁斯舟倒看看夏星辭打算怎么把這個(gè)一個(gè)1變成兩個(gè)1。
然后他就看到夏星辭用小樹枝,在數(shù)字一中間畫了一道橫線。
夏星辭說:“你們看,把一從中間劈開就是兩個(gè)一了。”
大家:“…………”
【物理劈開?。 ?/p>
【笑死我了笑死我了?!?/p>
【沈奚時(shí):你覺得你很幽默嗎?】
【沈奚時(shí):我跟你講數(shù)學(xué),你跟我講美術(shù)?!?/p>
【我覺得這不是美術(shù),我覺得這是武術(shù)?!?/p>