充滿了編導(dǎo)的刻意安排”
錢(qián)宸打斷他,
異常冷靜的給他分析了一下。
陳鵬一度離開(kāi)王敏佳,是因?yàn)樗吹酵趺艏训氖直焕钕胱ブ?/p>
這是巧合。
王敏佳給師母寫(xiě)信,
被師母認(rèn)出她的寫(xiě)作方式。
這也是巧合。
王敏佳被打了個(gè)半死,陳鵬已經(jīng)挖好了坑準(zhǔn)備埋她,她突然就醒了。
這已經(jīng)不是巧合了,
這是奇跡。
通過(guò)巧合和奇跡來(lái)推動(dòng)故事發(fā)展,
這樣的敘事形式竟然出現(xiàn)在水木大學(xué)的百年慶典?
而且,
這劇本寫(xiě)的,
編導(dǎo)的屁股多多少少都有些歪。
傷痛文學(xué)這批人一直都這德行。
抓小放大。
對(duì)準(zhǔn)想表達(dá)的拼命放大。
“聽(tīng)你這么一說(shuō),還真有點(diǎn)?!秉S達(dá)岸揉了揉眉心,
后背汗涔涔。
他以為這是這輩子碰到的最好劇本。
竟沒(méi)想到會(huì)有這么多的毛病。
“就比如,那些孩子們,他們能活下來(lái),
靠的不是空投,而是野菜和粗糧,
靠的是刻在他們堅(jiān)強(qiáng)的生命力,是無(wú)數(shù)犧牲了的同袍,
更不是小果子來(lái)的牧師?!?/p>
締造這個(gè)郭嘉的,不是牧師,
也不是果式英雄主義,而是無(wú)數(shù)華夏人。
“我們不應(yīng)該忘記別人的幫助,老祖宗告訴我們要知恩圖報(bào),但也沒(méi)必要把這個(gè)幫助無(wú)限放大,喧賓奪主?!?/p>