她在看見(jiàn)了了時(shí),同樣目露不善,并把手里一沓試卷放下,讓每一排
節(jié)。
唯一值得稱贊的便是卷子上的題都不超綱,如果真真切切把歷史書(shū)倒背如流,
去掉主觀分析題,考個(gè)六十分問(wèn)題應(yīng)該不大。
只是玩家們置身于吊扇游戲中,恐怕除去了了,
沒(méi)人會(huì)靜下心學(xué)習(xí),
更何況她所謂的學(xué)習(xí)也不過(guò)把歷史書(shū)翻一遍。
小老頭越改卷子越生氣,他每打一個(gè)鮮紅的對(duì)勾,都要朝了了瞪一眼,
要不是因?yàn)槟撤N忌憚,雨認(rèn)為他一定會(huì)不管不顧動(dòng)手sharen。
“好了,下課!”
滿分卷子被小老頭拍在講臺(tái)上,
惡狠狠的口氣訴說(shuō)著他究竟有多不甘,雨松了口氣,
在她看來(lái),哪怕接下來(lái)依舊會(huì)有危險(xiǎn),能躲過(guò)一時(shí),
就能有更多時(shí)間尋找規(guī)則去應(yīng)對(duì)。
但她還不大了解了了,
這口氣沒(méi)松完,
了了開(kāi)始了:“老師,
請(qǐng)留步。”
小老頭的腳就跟生了根一樣扎在地上,沒(méi)好氣地問(wèn):“什么事?”
了了看了眼自己的卷子:“有道題出錯(cuò)了,
老師難道沒(méi)注意到嗎?”"