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第九百六十章 輔導(dǎo)老師（第1頁）

時值午餐時間，一路上可以看到許多教師正從E-2走出，三五成群地趕赴食堂方向。

校園的廣播開始回蕩起活躍著青春氣息的流行歌曲。

這條從校門起始，一路貫穿整所大學(xué)的直道，可依稀看到身著五顏六色服裝的學(xué)生們，在雪地中漫步。

一個行動急促的身影，快速穿過直道，朝著E-2進(jìn)發(fā)。

長發(fā)飛揚，踏雪而往，年輕的容貌被周圍人所忽視，見到他的每個人無不恭敬地停住腳步，稱一聲：“季院長?！?/p>

“那面立放的儀容鏡千萬小心。

余郭當(dāng)初對它的描述很是邪門，曾可通過此鏡看到被殺害的教師。

甚至教務(wù)老師就是當(dāng)著他的面被拉入其中，跳樓身亡?！?/p>

第三人格的聲音歷歷在耳，他與季禮共用一個身體，自然能夠感受到對方那不安分跳動的心臟。

余郭的生死，已經(jīng)不僅僅是一些情感上的影響。

他很有可能會成為本次任務(wù)最大的突破口，亦或是關(guān)鍵點。

雖然第三人格并不看好季禮此番能夠?qū)⒂喙然兀€是希望他能夠成功。

畢竟這么久了，也只有余郭算是能在季禮的心中占據(jù)一席之地，這是一件非常困難的事情。

“初次相見，儀容鏡已經(jīng)碎裂，我猜測它再出現(xiàn)的幾率不大。

但我有一個猜想，或許這面鏡子還存在，只是以我們無法想象的形式?！?/p>

季禮要比第三人格思考得更深、更遠(yuǎn)。

儀容鏡，在上次相見時是以一個根源性鬼物登場的載體形式。

這在某種程度上就預(yù)示著它的特殊性。

并且，余郭這個特殊人又親眼目睹過這面鏡子拉人跳樓，甚至出現(xiàn)的鬼物都是死去的教師。

于是就又給這面鏡子賦予了另一重附加意義。

所以這面鏡子碎裂后，也絕對不會簡單的消失，很可能會再度出現(xiàn)。

第三人格似乎從這番話的背后聽出了某種深意，略微思忖后說道：

“你認(rèn)為這面鏡子，會是職工辦公樓E-2的特殊路徑嗎？”

季禮無視身旁一人試圖與其攀談的請求，直截了當(dāng)?shù)赝崎_E-2大門，奔向電梯。

“三種可能性：

第一，該鏡子是特殊路徑；