一語(yǔ)驚人。
六人齊齊以一種比見(jiàn)鬼還要驚恐的目光看向它。
這句話(huà)一出口,等同于回答了邱陶雨的提問(wèn)——它是輔導(dǎo)員。
且它是2015級(jí)輔導(dǎo)員,專(zhuān)管店員中的學(xué)生。
而邱陶雨、盧靜婷、鐘飛鸞三人的面部表情變化得更是明顯,集中著震撼、迷茫與焦慮。
“它竟然是輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員為什么是這個(gè)樣子?”
“有人舉報(bào)?誰(shuí)舉報(bào)的?我哪里違規(guī)了?”
“它接到舉報(bào)后會(huì)干什么?我應(yīng)該怎么規(guī)避?怎么逃脫?”
三種情緒的變化,對(duì)應(yīng)著三個(gè)問(wèn)題,同一時(shí)間占滿(mǎn)了三個(gè)人的內(nèi)心。
幸好這三名店員中基本都是有過(guò)相應(yīng)的心理素質(zhì),她們并沒(méi)有在遭遇輔導(dǎo)員的第一時(shí)間被生死的恐懼占據(jù)內(nèi)心。
相反,她們縈繞在心頭的統(tǒng)統(tǒng)都是如何“解法”。
包括盧靜婷,她這個(gè)“好命”的女子,在食堂經(jīng)歷后也得到了質(zhì)的提升。
從這一點(diǎn)來(lái)看,她其實(shí)也算是一個(gè)可塑性人才。
短短幾天,她已經(jīng)不再是當(dāng)初在第七分店中的那個(gè)驚恐女人。
或許這也是環(huán)境給予人的影響。
畢竟新人中除了她早就全死光了,現(xiàn)在她身邊的人全都是生死不驚、智勇超群的資深者。
邱陶雨死死地盯著那張古怪到恐怖的臉,一步一步地往后倒退,同時(shí)眼神不斷變化。
“我違規(guī)?我違的是哪條規(guī)則?”
作為這六人中主心骨的存在,她沒(méi)有亂,而是冷靜地發(fā)出提問(wèn)。
從目前的情況來(lái)看,這一劫是怎么也躲不過(guò)去,只能直面。
她自己也在短短的幾秒鐘整合了自身經(jīng)歷,從輔導(dǎo)員的兩句話(huà)來(lái)看,能夠得到一部分信息。
白天的時(shí)間里,她們都是與其他一同行動(dòng)。
如果是在這一階段違規(guī),那么就不應(yīng)該僅僅只點(diǎn)到她們?nèi)缘拿帧?/p>
所以就只有一種可能性——昨夜女生宿舍的白霧行動(dòng)!