這說明來的這個騰善,就是人。
對于季禮來說,這絕對是一個極好的機會。
二者聯(lián)手,兒歌的第三句必然會成功。
季禮果斷選擇了b項,與騰善合作。
雖然b和c十分接近,但通過用詞來講,b項要更加寬泛,操作性更高。
……
游戲世界。
騰善終于恢復(fù)了行動能力,他攥著竹笛狂奔向了季禮。
只是看著季禮的身影,他有了一絲解脫之感。
先前太長時間的暫停,將他的心態(tài)折磨得夠嗆。
季禮沒有與他交談,二人失去了聽覺也無法交流,他只是在地上寫下了幾個字。
“演奏兒歌的第三句。”
騰善看清后立即明白,他能到這里,就說明劇情與季禮相同。
與季禮不同,騰善是一個正常人。
《一閃一閃亮晶晶》這種級別的兒歌,對他來說毫無難度。
騰善攥著手中的竹笛,猶豫后指了指季禮手中的笛子,比劃了一下。
季禮看出,他的意思是想要互換。
他聯(lián)想到剛才的b和c選項的區(qū)別。
若選擇c項,他絕對無法與騰善互換笛子。
但他手中的笛子,很明顯是原件。
畢竟從顧行簡進度大幅度領(lǐng)先來看,他走的劇情絕對與自己大不相同。
所以季禮應(yīng)該是在這條劇情中的第一人。
那么,作為原件與復(fù)印件的區(qū)別,顯然由騰善吹奏原件,更有機會找出劉老師。
或許,這正是選擇b,而不選c的原因。
季禮沒有猶豫,二人互換了笛子。
他只是略微裝腔作勢,反倒是騰善那邊十分自然地吹奏了起來。
“滋滋……”
耳機中方慎言似乎說了什么,但卻只有電流聲響起,又陷入沉寂。